국내최초 완전자유학년제 벤자민인성영재학교

벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 서울 강남, 서울 강북, 경기북부 학습관은 지난 9월 4일부터 9월 5일까지 의정부 직동 공원 통나무집에서 1박 2일간 권역 워크숍을 진행하였습니다.

학생들은 창동역에서부터 의정부 직동공원 통나무집까지 약 11km를 걸으며 나 자신과 친구들 그리고 자연과 소통하는 시간을 가졌습니다.

이후 레크레이션과 함께 조별대항, 친구와 소통하며 보물찾기를 진행하여 긴장을 풀고 즐겁게 분위기를 띄웠습니다. 다음 시간으로는 자신의 목표를 떠올려보는 자기 성찰시간과 명상시간을 진행하였습니다. 학생들은 자신의 목표를 떠올린 후 발표를 하며 앞으로 벤자민학교에서의 남은 시간을 어떻게 보낼지 뚜렷한 목표를 그려볼 수 있었던 시간이었습니다. 저녁에는 맛있는 피자와 치킨으로 첫째 날 밤을 마무리하였습니다.

둘째 날은 국가공인 브레인 트레이너이자 상담센터를 운영하고 계시는 이은미 멘토님을 모시고 리더쉽 강의와 체험을 통해 리더란 무엇인지를 다시 한 번 생각해보고 어떻게 하면 진정한 리더로 성장할지 생각해 보는 시간을 가졌습니다. 이번 워크숍을 하는 동안 모든 학생들은 적극적이고 주도적으로 참여하는 모습을 보여주었고 모두가 즐거운 시간이었습니다.

[학생소감]

“이번 워크샵 때에는 스스로 리더에 도전해보았습니다. 처음에는 리더의 역하를 잘 해내지 못하였지만 가면 갈수록 정신을 붙잡고 잘 했던 것 같습니다. 두번째로 묵언수행을 했는데 하면서 평소에 듣지 못하던 자연의 소리를 듣게 되었습니다. 레크리에이션을 할 때 다른 생각 하나도 없이 순수하게 활동에 몰입할 수 있었습니다. 리더에 대해서 여러 가지 활동하고 표현하면서 내 안의 리더상에 대해 생각해볼 수 있었는데 멘토님이 해주신 말씀 중 '리더(leader)는 시대를 읽고 (reader) 움직인다'는 말이 기억에 남았습니다.”

<서울 강북학습관 김우재>

“이번 9월 1박2일 워크숍을 하면서 처음에는 물리치료라는 핑계때문에 늦게 가서 팀원들과 선생님들께 죄송했습니다. 그래서 못한 만큼 더욱더 잘하고 싶어서 부조장이라는 역할을 선택하고 팀원들과 잘 지내고 재밌고 화합을 할 수 있도록 열심히 노력했습니다. 이번 워크숍을 통해서 앞으로는 ‘내가 먼저 항상 솔선수범을 해야겠다‘와 그리고 뭐든지 ’미루지 말고 중요한 것 부터하자‘ 라는 생각이 들었습니다.”

<서울 강남학습관 김민성>

“이번 워크샵에서는 걷는게 가장 기억이 남는거 같습니다. 11km를 걸으면서 발도 많이 아프고 비가 많이 와서 힘들었습니다. 그래도 비가 우비에 닿는 느낌이나 물 흐르는 소리가 잘 들려서 힘내서 걸을 수 있었던 거 같습니다. 통나무집에 와서 레크레이션 하는 것이 너무 재밌었습니다. 두 번째 날 멘토님이 오셔서 리더에 대해 얘기하셨는데 리더와 팔로어 보다 중요한건 방향성이라는 말이 기억에 남습니다.”

<경기북부학습관 정아연>

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

[벤자민 유튜브 채널 바로가기] http://www.youtube.com/benjaminschoolkr

지난 5월 14일, 15일 이틀간 경북 울진 죽변고등학교 1학년과 2학년 200명을 대상으로 인성영재캠프가 성황리에 개최되었습니다.

죽변고등학교 인성영재캠프는 양학교간 협약을 통해 교류가 계속되면서 실시하게 되었습니다.

지난 해 12월 죽변고 교직원 대상 김나옥 교장선생님 뇌교육 기반 인성교육 강의를 진행하였고 올 1월에는 벤자민학교와 죽변고등학교는 뇌교육 기반 인성교육 활성화를 위한 업무협약 MOU를 체결하였고 이번 학기에 주1회 학생 대상 뇌교육 수업을 진행하는 가운데 이루어졌습니다

1학년과 2학년 대상으로 열린 이번 인성영재캠프에 참여한 학생들은 무척 적극적이었습니다. 집중과 몰입의 감각을 키우는 브레인 명상시간에는 엄청난 집중력을 보여줬고, 소통과 배려 협력을 통해 창의력을 키우는 게임에서는 ‘도와줘, 고마워, 이렇게 하면 어떨까’라는 말을 하며 서로 아이디어를 교환하고 매우 독창적인 구조물을 만들어내기도 했습니다. 한계를 넘어 인내심을 키우는 시간에는 친구들과 마음을 모으고 모두가 도전에 성공할 수 있도록 서로 응원하는 모습이 감동적이었습니다.

캠프 후 학생들은 ‘나를 긍정적으로 생각할 수 있었다’, ‘6시간이 전혀 아깝지 않고 나를 더 많이 사랑하게 되었다’, ‘나 자신을 돌아보게 되는 계기가 되었고 세수대야 들기에서는 한계를 체험할 수 있어서 좋았다’,’자유학년데 학교에 대한 흥미도 생기게 되었다’ ‘다른 친구들도 경험하면 좋겠다’라는 소감을 전했습니다.

캠프 이후에도 양 학교는 인성 및 뇌교육 활성화를 통한 뇌교육모델학교를 위해 지속적으로 협력할 예정입니다.

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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지난 4월 10일 벤자민학교 인천학습관 학생들의 오프라인 수업 소식 전해드립니다.

첫 시간에 학생들은 벤자민학교의 온라인강의 “소통&대화법”을 함께 시청하고 이에 대해 토론을 하며 소통의 중요성, 소통에도 예의가 필요하다는 것, 자신이 평소 어떤 말을 하고 있고 소통을 위해 어떤 노력을 하고 있는지 돌아보는 시간을 가졌습니다.

두 번째 시간에는 지난 일주일간 꾸준히 진행했던 개인프젝트를 통해 느낀점, 잘된 점과 보완할 점, 진행 계획 등을 발표하는 시간을 가졌습니다. 또한 서로간에 질문을 통해 습관을 와칭할 수 있도록 도왔습니다. 한 학생은 자신이 핸드폰을 무의식적으로 하고 있다는 것을 알게 되었는데, 핸드폰 하지마 라는 말이 아니라 ‘내가 핸드폰을 지금 하고 있구나’라는 알아차림만으로 조절이 될 수 있음을 알게 되었다고 합니다.

세 번째 시간에는 각자 일주일동안 읽었던 책을 서로 소개해주는 시간을 가졌습니다. 평소 자신의 이야기를 하는걸 어려워하던 한 학생은 책에 대해 무척 상세하게 이야기를 해줬는데 그 변한 모습에 학생과 교사 모두 깜짝 놀랐습니다.

넷째 시간에는 체력 점검을 했는데, 윗몸일으키기가 어려웠던 학생은 이제는 수월하게 윗몸일으키기를 하면서 동시에 다이어트 효과까지 봤다고 합니다. 근력 단련은 자신의 뇌를 창조적으로 만들 수 있는 방법으로서 벤자민학교에서는 벤자민12단이라는 프로그램을 운영하고 있는데, 학생들은 벤자민 12단 이외에도 자신이 원하는 체력단련을 계속하고 있습니다.

마지막 시간에는 함께한다는 것의 의미를 다시 다지기 위해 함께 라는 주제로 명언을 만들어보고 다 같이 할 수 있는 프로젝트를 찾아보고 기획하는 시간을 가졌습니다.

인천학습관 학생들은 매일 꾸준히 프로젝트를 하며 자신을 조금씩 변화시키고 있습니다. 김도연 학생은 벤자민학교 필수 수업인 직업체험활동(아르바이트)을 시작했고, 정유나 학생도 아르바이트 면접을 보고 있으며 곽은지 학생은 자신의 마음을 표현하는 것을 점점 더 잘하고 있습니다.

매일 성장을 하고 있는 인천학습관 학생들 파이팅~!!!!!

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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지난 4월 5일 인천학습관 학생들은 ‘나’에 대해 알아보고 ‘나’와 소통하는 시간을 가졌습니다.

먼저 나 마인드맵을 통해 자신이 가지고 있던 꿈, 고민, 걱정 등을 그려보며 친구들에게 솔직하게 자신을 오픈하는 시간을 가졌습니다. 한 학생은 처음으로 학교생활에서 힘들었던 이야기를, 또 다른 학생은 열심히 도전하고 성장해가는 친구들을 보며 질투하는 마음 자책하는 마음이 들었는데 그런 과정을 거치며 자신을 더 사랑하게 되었다는 솔직한 마음을 털어 놓았습니다. 학생들은 그런 친구들을 서로 위로하고 응원하는 멋진 모습을 보여주었습니다.

“내가 꿈꾸는 10년 뒤 나의 모습”을 그림과 글로 적어보면서 정말 원하는 자신을 생각해보았는데, 한 학생은 용기있고 더 많이 표현하며 다른 사람에게 더 먼저 다가가서 사랑을 줄 수 있는 사람이 되고 싶다며 눈물을 흘리기도 했습니다.

학생들은 자신의 과거 현재 미래에 대해 이야기를 나누며 자신이 원하는 삶의 방향을 파악한 후 자신이 원하는 모습이 되기 위해 벤자민학교 1년동안 개인적으로 해보고 싶은 프로젝트, 다같이 할 수 있는 프로젝트를 기획해보기도 했습니다. 학생들은 10가지 주제의 프로젝트 아이디어를 냈는데, 매일 할 수 있는 3가지는 서로가 SNS로 공유하며 프로젝트를 하기로 약속하였습니다.

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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지난 3월 20일 벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 경기남부학습관 3월 워크샵이 천안 홍익인성교육원에서 진행되었습니다!
 
첫시간에는 레크레이션을 하며 긴장을 풀고 6기 친구들과 조금 더 친해지는 시간을 가졌습니다. 그리고 이어서 ‘우리가 역사의 주인공 프로젝트’ 라는 프로젝트를 준비하고 계획하는 시간을 가졌고 손가락 하나로 사람들어올리기 시간에는 모두가 마음을 하나로 모으면 불가능할 것 같은 것도 해낼 수 있다는 것을 직접 체험할 수 있었습니다.
 
이후 벤자민의 시그니처 댄스인 ‘아가씨와 건달들’을 연습하는 시간을 가졌고 3월 한달간 성장스토리를 발표하며 자신을 표현함에 있어 더 당당해지도록 자신감을 키웠습니다.
마지막으로 친구들의 발을 마사지 해주며 사랑의 마음을 주고받으면서 친구들간에 우정이 더욱 돈독해졌습니다.
 
벤자민학교 경기남부학습관 6기 학생들은 1박 2일간의 워크숍을 통해 자신을 더 깊게 성찰할 수 있었고 다른 사람과 소통하고 협력하며 창조해나가는 법을 배웠습니다. 자신의 삶을 스스로 개척하고 디자인해갈 경기남부 학습관이 기대가 됩니다!!

 ◆벤자민인성영재학교는?
 

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.
 
 
<벤자민인성영재학교>


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한국 벤자민학교 학생들은 벤자민학교 홍보영상도 함께 찍고 일출도 보고 친절하게 오사카를 안내해준 일본친구들의 배려에 감동하기도 했다고 하고, 일본 벤자민학교 학생들 역시 한국 친구들의 열정과 자신감 넘치는 모습에 반했다고 합니다. 서로 언어가 잘 통하는 것은 아니었지만 손짓 몸짓 눈빛으로 마음이 통하는 시간이었습니다.

앞으로 한국과 일본 벤자민학교는 양교 학생들의 성장을 위한 교류를 더 폭넓게 이어갈 것입니다.

일본 중앙워크샵에 참여한 학생들의 생생한 소감을 다함께 들어 보세요~~

[학생소감]

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“처음에는 떨리고 긴장되었지만 일본 친구들이 다 친절하게 잘 해줘서 부담감 없이 재밌게 하루 하루를 보냈던 것 같습니다. 일본 워크샵에서의 프로그램들은 거의 학생들이 하나 하나씩 준비한 것 같아서 새로웠고 대단하다고 생각했습니다. 게임을 할 때는 서로 소통이 어려워도 몸으로도 설명하며 해낼때 신기함과 뿌듯함이 많이 들었습니다. 일본 학생들과 함께 조를 이루어서 활동하다보니 몇가지 간단한 말들은 다 알아들을 수 있게 되었습니다. 이번에 일본 워크샵을 가서 보니 일본 학생 모두 용감하고 자신감이 많았고 나 또한 더 용기를 가지고 행동해야겠다고 느꼈습니다.”

<부산학습관 박승민>

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“일본 친구들과 워크샵을 하면서 언어의 어려움이 있었지만 소통과 상관없이 즐겁고 재밌었습니다. 다같이 벤자민을 홍보하는 영상도 찍고 일출도 보고 함께 이 곳 저 곳을 다니면서 좋은 추억 많이 생긴 것 같습니다. 무엇보다 같은 벤자민 학생이기 때문에 더 빠르게 친해지고 서로를 더 배려할 수 있지 않았을까 생각합니다. 일본 학생들의 배려심과 친절함에 정말 감사했습니다. 일본 학생들의 성장스토리를 들으면서 우리와는 다르지만 각자 성장하기 위해 한 도전들이 인상 깊었습니다. 음악을 번역하기도 하고 코스프레를 하기도 하는 도전들이 색다르고 즐거울 것 같다는 생각이 들었습니다. 한국어를 잘하는 친구를 보고 저도 일본어 공부를 하고 싶다는 생각을 했고 오사카를 구경시켜준 친구들 덕분에 저도 부산으로 초대하고 싶다고 생각했습니다. 이번 워크샵을 다녀옴으로써 일본 문화에 대한 이해와 언어공부에 도움이 많이 된 것 같고 좋은 인연과 경험을 쌓아 정말 기쁩니다. 다녀오길 정말 잘한 것 같습니다.”

<부산학습관 도아담>

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“처음 만난 일본 벤자민 친구를 만나기 전에 ‘영어도 일본어도 못하는데 어떡하지?‘라는 걱정이 많았는데 막상 만나고 보니 기우였었습니다. 그냥 아는 단어 몇 개와 바디랭귀지로 어느 정도는 소통이 되었고, K-pop 아는 노래를 다같이 따라 부르기도 하고 빙고게임 같은 것을 함께 하면서 빠르게 친해질 수 있었습니다. 그렇게 금방 친해질 수 있다는게 신기할 정도였습니다. 첫 날은 오사카 관광을 하고 둘째 날부터 워크샵을 시작했습니다. 처음에 게임을 하는데 그냥 너무 웃기고 재미있었습니다. 말이 안통해도 웃긴건 다 웃기고 재밌는건 다 재밌는거 같습니다. 또 일본어를 모르다보니깐 말하는 사람의 표정이라던지 억양 등을 자세하게 본다든지 상대방에게 집중하는 습관도 생긴 것 같습니다. 워크샵 프로그램 중에 머리에 돌을 올리고 계단을 오르는 것을 했는데 확실히 머리에 무게감이 있어서인지 집중하는 힘이 커지고 머리에서 발끝까지 몸이 바르게 세워지는 것을 느낄 수 있었습니다.

마지막 날에는 신뢰게임을 하였는데, 친구를 믿고 자신을 믿고 몸을 뒤로 던지는 것이었습니다. 이 프로그램은 지난 7월 미국 지구시민캠프에서도 했었는데 그 때는 무서워서 용기를 내지 못했지만 이번 일본 중앙워크샵에서는 당당하게 자기선언을 하고 몸을 던질 수 있었습니다. 아마도 몇 달 사이 제가 용기와 자신감이 더 생겨서 그런 것이 아닌가 생각합니다.

이번 워크샵을 통해서 국적이나 언어 문화 등이 달라도 하나가 될 수 있다는 것을 깨달았고 제 자신 또한 어디에서나 적응할 수 있고 어울릴 수 있는 유연한 사람이란 것도 알게 되었습니다. 이번 일본 워크샵은 너무 소중하고 감사한 시간이었습니다.“

<부산학습관 김명빈>

◆벤자민인성영재학교는?  


벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.   
 
<벤자민인성영재학교>  
 
 
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기사 바로가기: http://www.ikoreanspirit.com/news/articleView.html?idxno=52979

11월, 전국 10개 지역 청소년 대상 벤자민인성영재캠프 개최

한국판 미네르바 스쿨로 불리는 우리나라 첫 고교 완전자유학년제 대안학교인 벤자민인성영재학교(교장 김나옥, 이하 벤자민학교)가 1년의 드림이어(Dream Year)과정을 압축하여 경험하는 인성영재 캠프를 개최한다.

(중략)

벤자민인성영재학교에서 주관하는 인성영재캠프에서 상호 소통과 협력을 통해 창의적인 결과물을 만드는 머쉬멜로우 게임을 하는 청소년들. [사진=강나리 기자]

바로가기: http://www.benjaminschool.kr/News/GraduateNewsView.aspx?contIdx=7700

벤자민인성영재학교 4기 대구학습관 졸업생 윤태경 학생은 인생을 바꾸는 1년, 벤자민학교를 졸업 후 세상 속에서 꿈을 펼치고 있습니다.

윤태경 학생은 YMCA 청소년 기자단으로 활동하며 얼마 전 3·1운동 100주년을 기념해 독립유공자 후손을 인터뷰하고, 앞서 지난 8월 초에는 일본 히로시마에서 열린 국제청소년평화세미나에 참여하며 새로운 공간에서 새로운 도전을 이어나가고 있습니다. 이렇게 알게 된 일본 친구들과는 함께 일본 후쿠오카, 구마모토 여행도 함께 하는 사이가 되었습니다.

지난 9월 4일, 세계 속으로 소통하려는 도전으로 홀로 떠난 일본 자유여행 중 공항에서 만난 인연인 김천 농협 조합장께서는 윤태경 학생이 자발적으로 도전하고 꿈을 찾아나가는 모습에 크게 인상 깊어 하셨습니다. 다시 한국으로 돌아온 김천 농협 조합장께선 김천 농협 직원들과 관계자 100여명이 넘는 행사에 윤태경 학생의 활동과 학교 밖 청소년으로 세상을 담아가는 이야기를 강연해 달라는 요청을 받아 10월 27일 토요일 김천에 강의를 간다고 합니다. 이러한 윤태경 학생의 이야기는 영남일보 교육파트 한 면을 채우는 기사로 나왔습니다.

벤자민학교의 졸업생으로 스스로의 삶을 개척해나가는 윤태경 학생, 항상 응원합니다!

벤자민인성영재학교는? 

기사 바로가기: http://www.ikoreanspirit.com/news/articleView.html?idxno=52804

[칼럼] 김나옥 벤자민인성영재학교 교장

지난 8월 12일~25일 총 13박14일 동안 제2회 사이다국토대장정이 진행되었습니다. ‘사이좋게 이루자 다함께’ 라는 슬로건을 가지고 시작한 사이다 국토대장정에서는 벤자민인성영재학교의 전국의 학생 28명이 참가하여 강원도 삼척시에서부터 설악산까지 총 210km를 완주하였습니다.

벤자민학교의 2기 선배인 김권우 학생이 단장으로, 4기 김도환, 한주완 학생이 부단장, 로드장으로는 3기 선배인 서성민 학생이 이끌어주었습니다.

학생들은 자신이 잘 집을 등에 짊어지고 다니며 자연 속에서 매일 자기 집을 짓고 밥을 해먹고 제일 많이 걸을 때는 가방의 무게를 견디며 28km를 걸으면서 고정관념과 한계를 뛰어 넘으며 쑥쑥 성장하였습니다.

산과 바다 하늘 눈앞의 자연에 세상을 넓게 보는 법을 알아가고 파도, 계곡 물소리, 풀벌레소리 등 자연의 소리에 감동하고 친구의 목소리와 자신의 내면의 목소리를 들었습니다. 또한 정성을 들이지 않으면 빨래, 텐트, 밥 등 어느 하나 쉽지 되지 않는다는 경험을 통해 부모님께 감사의 시간을 몸과 마음으로 갖고 벤자민학교의 5대 덕목(책임, 인내, 창의, 포용, 집중)과 BOS법칙을 생생하게 체험하는 멋진 시간을 가졌습니다.