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대한민국에 이런 학교가 있었어?
이승헌│268쪽│한문화

[이데일리 이윤정 기자] 대한민국이 ‘숙명여고 시험문제 유출사건’으로 떠들썩하다. 서울 숙명여고에 재직 중인 교무부장 A씨가 2학년에 다니는 자신의 딸들에게 정기고사 문제와 정답을 유출했다는 혐의를 받으면서 논란을 키웠다. 한 학부모의 제보로 수면 위로 떠오른 이번 사건은 성적과 스펙에 집착하는 한국 사회의 단면을 보여주며 씁쓸함을 남겼다. 

하지만 여기 성적표와 시험, 심지어 교과목 수업도 없는 학교가 있다. 벤자민인성영재학교에서는 누군가 컵의 물을 쏟거나 하는 등의 어이없는 일을 저지르면 주위 사람들이 바로 “실수 오케이”라고 말해준다. 실패를 용인하는 문화가 창의를 이끈다는 사실을 잘 아는 이 학교만의 풍경이다. 


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학교건물, 시험, 과목을 가르치는 선생님, 성적이 없는 학교가 있다고?


세상에 없었던 특별한 학교!

1년 동안 자신의 가치를 알고 인생의 방향을 찾는 꿈같은 학교이야기!


국내최초 고교완전 자유학년제

'벤자민인성영재학교'의 이야기가 책으로 나왔습니다!!


'아는 것이 힘'이 아닌 '알아내는 것이 힘'인 시대, 미래사회를 위해 교육이 어떻게 바뀌어야 하는 지


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[칼럼] 김나옥 벤자민인성영재학교 교장

꿈을 찾는 1년 과정의 벤자민인성영재학교 이야기를 하면 대부분 사람들이 공통으로 우리나라에 이런 학교가 있었냐고 반응한다. 그도 그럴 것이 벤자민학교는 기존의 학교 시스템과 완전히 다른, 상상을 뛰어넘는 넘는 미래학교이기 때문이다. 아이들은 학교건물과 교실이 없이 세상 속에서 스스로 부딪치며 배우고 있다.

최근 미국에 미래대학이 운영되어 큰 관심을 받고 있다. 개교 3년이 지나면서 경쟁률이 100대 1이 넘어 하버드대학보다 더 들어가기 어렵다고 하는 미네르바 스쿨이다. 미네르바 스쿨은 대학 캠퍼스가 없다. 모든 수업이 학생 주도적인 온라인 세미나로 이루어진다. 서울을 포함한 전 세계 7개 도시에 기숙사가 있어 학생들이 현지의 문화와 산업, 사람들과 교류하며 글로벌 인재로 성장한다. 미래사회의 변화에 발맞추어 융합 강좌를 운영하며 학생들에게 변화에 대처하는 문제해결력을 길러주는 것을 중요하게 본다.

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2회 월드스마트시티 위크 행사의 일환으로 개최된 '스마트시티 해커톤대회는 국토교통부와 한국토지주택공사(LH)주최로 스마트시티에 대국민 관심 제고와 창의적인 아이디어 발굴을 위한 '스마트시티 해커톤'의 참가자를 모집하여 기간 내 문제해결을 위한 결과물을 만들어내는 대회입니다.

 

해커톤은 '해커'와 '마라톤'의 합성어로 문제해결을 위해 기획자와 개발자가 협업해 한정된 기간 내 문제해결을 위한 결과물을 만들어내는 프로그램으로 이번 '스마트시티 해커톤'은 고양 킨텍스에서 17일부터 20일까지 열리는 '2회 월드 스마트시티 위크(WSCW)'의 세부행사로 9월 19일부터 20일까지 본 행사장인 킨텍스에서 이틀간 개최되었습니다.

 

이 대회에 참가하여 벤자민인성영재학교 전북학습관 4기 졸업생 김해건 학생이 우수상을 받았습니다김해건 학생의 팀이 제안한 아이디어는 미세먼지 측정기를 지역별로 고정해서 설치하는 지금의 시스템 말고 대중교통에 부착해서 데이터 수집하는 아이디어로 기획설계앱 웹 구현까지 구상했다고 합니다.

 

김해건 학생은 꿈을 찾는 1벤자민학교에서 자신의 진로를 찾아 졸업 후 대전 소재 '소프트웨어마이스터고'에 진학하여 자신의 꿈을 펼쳐가고 있습니다.

 

자랑스러운 졸업생들항상 응원합니다!



벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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[기고] 미래인재를 기르는 것은 누구의 몫인가?



김나옥 벤자민인성영재학교 교장

 


 




미래사회는 인공지능과 더불어 살아가는 시대다. 상상을 넘는 변화와 기술로 아이들은 문화와 언어를 초월해 시간과 공간에도 갇히지 않고, 세계를 무대로 새로운 인류 역사를 만들어가는 주인공이 될 것이다.

교육뿐 아니라 모든 분야에서 이구동성으로 이런 미래사회를 이끌어나갈 인재가 필요하다고 한다. 미래 인재는 어떤 인재이며 미래 인재를 기르는 것은 누구의 몫인가?

미래인재는 사람만이 가진 가치, 인간적인 역량을 최대한 발휘하는 사람이다. 자신의 소중함과 가치를 아는 데서 나오는 내면의 자신감이 출발이다. 인성과 창의성, 소통과 협력, 인류와 지구에 공헌하는 지구시민 의식이 핵심이다. 

 


 

(중략)

 

 

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