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글로벌 리더쉽 지구시민캠프 2일차 소식 전해드립니다.

 

오전7시에 구보는 일찍 일어나서 뛰는 건 더욱 힘들었을 텐데 뛰면서 본 제주의 경치와 상쾌한 바람이 좋았다는 말을 매일 밤 쓰는 일지에 적은 학생들이 많은 걸 보면서 육체의 힘듦보다 자연을 그대로 느낄 수 있는 감각이 더 살아있음에 희망을 느낄 수 있었습니다.

 

무병장수 테마파크 가든을 리더 앤 팔로우  활동을 통해 리더쉽과 믿음에 대해 생각해보는 시간을 가졌고 국궁을 하면서 자신에게 집중할 때 목표를 이루는 짜릿하고 감동적인 경험을 했습니다.

 

오후시간에는 자신의 체력을 다양한 방법으로 테스트하고 벤자민 기공을 함께 익혔습니다.

 

성격검사를 통해 아이들은 작년의 자신과 변화 성장한 것을 자연스럽게 느끼게 되었고 자신과 다른 사람을 이해하는 시간이었습니다.

벤자민인성영재학교는?  
 
 
벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.  
 
<벤자민인성영재학교> 
 
 
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벤자민인성영재학교 학생들은 세도나와 세계 평화의 섬 제주에서 10일간 글로벌 리더쉽 과정에 참여합니다.

지난 10 22일 벤자민학교 재학생 30명이 제주 지구시민캠프를 시작하여 새로운 곳에서의 다양한 활동으로 나를 넘어 지구를 품는 지구시민 리더로 성장해나가고 있습니다. 학생들의 여정을 소개해드립니다!

 

<1일차 소식>

 

제주공항에서 제주의 탄생이 시작된 이야기가 있는 삼성혈로 이동하여 910일간 각자가 새로운 시작을 할 수 있기를 바라며 자신의 마음을 한 번 더 새기는 시간을 가졌습니다.

 

교육장으로 들어와 식사 후 캠프의 규칙을 공유하고 자기소개를 하는 시간을 가졌습니다. 모두 떨리고 설레는 마음으로 앞에 섰고 여기 함께 온 30명과 다 친해지고 싶다는 학생들이 많았고 캠프를 통해 자신의 가치를 알고 주인으로 살아갈 수 있는 힘을 얻고 싶다, 친화력, 책임감, 리더쉽 등 각자 자신이 얻고 싶은 목표들을 얘기하며 한 번 더 자신에 대해 정리가 되었던 시간이었습니다.

 

지구시민캠프의 규칙인 ‘30개 이하로 짐싸오기 미션을 통해 정말 내가 필요로 하는 것이 무엇인지 알게 되고 약속을 잘 지켜서 짐을 싸온 학생들이 대견했습니다.

 

2일차 일정은 테마파크 투어, 국궁, 적성검사, 동아리 만들기, 체력테스트 등이 계획되어져있습니다. 나를 만나는 캠프,각자의 목표를 향해 행동하고 서로의 성장을 돕는 홍익하는 캠프를 만들어가자는 다짐으로 하루를 마무리 했습니다.

벤자민인성영재학교는?  
 
 
벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.  
 
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지난 10 25, 전주서곡중학교에서 벤자민인성영재학교 설명회가 있었습니다.

체험부스에는 진로, 진학에 고민이 많은 학생들 100여명의 방문이 이어졌습니다. 특히 학생들은 인생을 바꾸는 꿈의 1, 벤자민학교의 파격적인 교육과정에 놀라며 큰 관심을 보였습니다. 서곡중학교 학생들은 진행자로 함께한 4기 전북학습관 전원배 학생에게 직접 진로, 진학 상담을 하며, 벤자민학교의 리플렛과 11 3일 예정된 전북학습관 토크콘서트 안내문을 받아갔습니다.

 

꿈을 찾는 1, 벤자민인성영재학교로 오세요~

 

벤자민인성영재학교는? 

 

 

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 
 
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벤자민인성영재학교 부산학습관 학생들은 해운대 꿈드림센터와 해운대 경찰서, 뮤지컬 선생님들의 후원으로 지난 4월부터 10월까지 영어뮤지컬을 배우고 공연을 올릴 기회를 갖게 되었습니다.

 

처음에는 영어로 된 대본을 읽는 것조차 어려웠고 그것을 연기한다는 것은 더더욱 어려웠습니다. 또한 7개월간의 장기 프로젝트이다 보니 여러 학생들이 빠지고 배역이 바뀌는 등 많은 우여곡절들이 있었지만 꼭 공연을 만들어 내겠다는 선택을 하며 많은 경찰관. 선생님들. 학생들의 눈물어린 정성과 노력으로 지난 10 11, 성대하게 공연을 마칠 수 있었습니다.

 

벤자민학교 부산학습관 학생들은 큰 무대에 서면서 더 큰 자신감을 가지게 되었고 하겠다고 선택하는 것은 쉬우나 그것을 끝까지 책임지고 마무리하는 것이 정말 중요한 것임을 깨닫는 경험을 하였습니다.

 

[학생 소감]

 

처음부터 주연은 아니었지만 주연으로 바뀌게 되었을 때 망설임 없이 그냥 한다는 것을 선택했고 그 선택에 후회 없는 좋은 공연이 되었습니다. 처음 보는 사람 앞에서 말하고 노래를 한다는 것이 얼마나 어려운 일인지, 또 얼마나 의미 있고 즐거운 일인지 알게 되었습니다. 처음에는 영어에 대한 부담감도 컸지만 오히려 그 덕분에 저 스스로의 한계를 넘을 수 있었고 억양에 대해 생각하다 보니 공부도 크게 되었습니다.”

<부산학습관 도아담>

 

초반에는 내가 할 수 있을까라는 생각이 가장 많이 들었습니다. 하지만 저 보다 훨씬 많은 대사를 외우는 언니 오빠를 보면서, 다른 사람에게 피해는 주지 말아야겠다는 생각으로 열심히 했습니다. 뮤지컬이라는 큰 프로젝트를 하고나니 제일 크게 느낀 건 시작은 쉬우나 끝을 맺기가 어렵다는 것이었습니다. 어려운 고비가 생길 때 마다 저 자신이 회피, 포기를 선택하는 부정적인 모습을 보았습니다. 하지만 주변 분들과 선생님들 덕분에 끝까지 이룰 수 있었습니다. 이런 부정적인 습관을 정말 고치고 싶었는데 이번 프로젝트를 통해서 한 걸음 더 성장하였습니다!”

<부산학습관 김명빈>

 

제 역할은 비중이 크지 않았지만 그 누구보다 눈에 띄기 위해서 열심히 했습니다. 막상 뮤지컬 공연이 끝나니까 아쉽고 더 해보고 싶다는 생각도 많이 들었습니다. 저 자신도 자신감이 많이 높아졌고 평소에 하지 않던 영어도 이렇게 배우니 정말 즐거웠습니다.”

<부산학습관 박승민>

 

벤자민인성영재학교는? 

 

 

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 
 
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학교건물, 시험, 과목을 가르치는 선생님, 성적이 없는 학교가 있다고?


세상에 없었던 특별한 학교!

1년 동안 자신의 가치를 알고 인생의 방향을 찾는 꿈같은 학교이야기!


국내최초 고교완전 자유학년제

'벤자민인성영재학교'의 이야기가 책으로 나왔습니다!!


'아는 것이 힘'이 아닌 '알아내는 것이 힘'인 시대, 미래사회를 위해 교육이 어떻게 바뀌어야 하는 지


책 '대한민국에 이런 학교가 있었어?'에서 만나보세요!👋

 

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벤자민인성영재학교의 교육과정 중 활동 직업체험활동(아르바이트)은 직접 일터로 나가 경제활동을 체험하고 경제관념을 키우고 책임감과 자립심을 기르게 됩니다. 무엇보다 사회성과 대인관계지능이 개발되고 자기주도적인 경제활동을 하면서 부모님께 감사한 마음을 갖게 됩니다.

 

벤자민학교 부산학습관 학생들도 직업체험활동으로 나날이 성장하고 있습니다. 부산 국학원에서 직업체험을 하고 있는 김명빈학생은 작업 속도가 빠르고 긍정적이여 함께 근무하시는 분들이 칭찬을 많이 하고 있습니다.

미스터 피자에서 2개월 넘게 체험하고 있는 최준혁군은 점장님께서는 원래 고등학생은 안뽑았는데 최준혁 학생의 자신감 넘치는 모습에 끌려서 채용하게 되었고 일을 하는 걸 보니 고등학생답지 않게 일을 잘한다고 칭찬이 대단하십니다. 자신감이 중요하다고 생각하는 점장님은 최준혁 학생을 통해 벤자민학교에 관심이 많아지셨고 벤자민학교 학생이라면 언제라도 아르바이트 기회를 주겠다고 하셨습니다.

 

[학생 소감] 

 

제 손으로 직접 돈을 번다는 게 기분 좋기도 하고, 뿌듯하기도 합니다. 하지만 쉽지만은 않다는 것을 많이 느껴 부모님에게 더욱 더 감사합니다. 또 돈을 직접 버니 돈을 쓰는 게 아까워졌고 조금 더 아껴쓰게 되었습니다.”

<부산학습관 김명빈>

 

벤자민인성영재학교는? 

 

 

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 
 
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지난 10 4, 특성화 기숙형 자율학교인 전남 용정중학교 교사대상으로 벤자민인성영재학교 김나옥 교장선생님의 강의가 있었습니다.

전남 용정중학교는 2003년 개교한 이래 특성화 교과를 운영하고 있는 누구나 가고 싶어 하는 학교입니다. 용정중학교의 정안 교장선생님은 용정중 학생들의 학업성적은 전국 상위권이지만 그보다 더 중요한 것이 인성이라고 생각하던 중에 학부모님께 벤자민학교를 소개받고 벤자민학교의 인성교육에 감동하여 김나옥 교장선생님께 강연을 요청하게 되었습니다.

 

이날 강연에서 벤자민학교 김나옥 교장선생님은 아이들이 뇌를 잘 쓰고 역량을 최대로 발휘하게 하려면 성적이나 직업보다도 그것을 통해 어떤 사람이 되고 싶은지 지구를 위해 무엇을 하고 싶은지 더 큰 의미와 자신의 가치를 알려줄 수 있어야 함을 강조하셨습니다.

 

김나옥 교장선생님은 청소년들의 인성을 살리고 꿈과 희망을 찾아준 엘살바도르 뇌교육 사례를 전하면서, 뇌교육을 기반으로 하는 벤자민학교 학생들처럼 아이들이 자신의 뇌에게 스스로 질문하고 목표를 찾을 수 있도록 도전하고 경험할 수 있는 기회를 제공하는 것이 무척 중요함을 상기시켰습니다.

교사연수에 참여한 선생님들은 뇌교육을 짧게 체험해보는 시간을 가졌는데 무척 진지하게 집중하였고, 뇌에 긍정적인 메시지를 주는 것이 어떤 효과를 나타내는지 직접 체험하며 청소년기 아이들의 인성과 정체성 형성에 선생님의 긍정적인 말 한마디가 중요함을 다시금 깨우쳤습니다.

 

용정중학교 정안 교장선생님은 이날 김나옥 교장선생님의 강의를 듣고 학교운영과 연결하여 폭 넓게 볼 수 있었다며 무척 감사해하셨습니다. 그리고 용정중학교 전교생을 대상으로 인성영재캠프를 10 26() 실시하기로 하였고, 후속으로 두 학교 간에 많은 협력을 할 수 있을 것으로 전망했습니다.

 

용정중학교에서의 강의는 대한민국의 미래를 이끌어갈 미래인재는 인성을 갖춘 창의적인 사람임을 공교육의 교사들도 공감하는 자리였습니다!

 

 

 

 

벤자민인성영재학교는? 

 

 

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 
 
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벤자민인성영재학교 4기 대구학습관 졸업생 윤태경 학생은 인생을 바꾸는 1벤자민학교를 졸업 후 세상 속에서 꿈을 펼치고 있습니다.

 

윤태경 학생은 YMCA 청소년 기자단으로 활동하며 얼마 전 3·1운동 100주년을 기념해 독립유공자 후손을 인터뷰하고앞서 지난 8월 초에는 일본 히로시마에서 열린 국제청소년평화세미나에 참여하며 새로운 공간에서 새로운 도전을 이어나가고 있습니다이렇게 알게 된 일본 친구들과는 함께 일본 후쿠오카구마모토 여행도 함께 하는 사이가 되었습니다.

 

지난 9월 4세계 속으로 소통하려는 도전으로 홀로 떠난 일본 자유여행 중 공항에서 만난 인연인 김천 농협 조합장께서는 윤태경 학생이 자발적으로 도전하고 꿈을 찾아나가는 모습에 크게 인상 깊어 하셨습니다다시 한국으로 돌아온 김천 농협 조합장께선 김천 농협 직원들과 관계자 100여명이 넘는 행사에 윤태경 학생의 활동과 학교 밖 청소년으로 세상을 담아가는 이야기를 강연해 달라는 요청을 받아 10월 27일 토요일 김천에 강의를 간다고 합니다이러한 윤태경 학생의 이야기는 영남일보 교육파트 한 면을 채우는 기사로 나왔습니다.

 

벤자민학교의 졸업생으로 스스로의 삶을 개척해나가는 윤태경 학생항상 응원합니다!

 

 

벤자민인성영재학교는? 

 

 

 벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 
 
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지난 10 3, 벤자민인성영재학교 전북학습관 학생들은 우리나라에서 유일하게 지평선을 볼 수 있는 김제시의 벽골제, 아리랑문학관과 부안의 청자박물관으로 현장체험학습을 다녀왔습니다.

 

국내 최고(最古) 수리시설인 벽골제를 들러 농경사회를 이해하고 넓고 푸른 벽골제 뜰에서 가을을 만끽하고 벽골제 건너편에 있는 아리랑문학관을 방문했습니다.

 

아리랑문학관에는 조정래 선생이 5년간 집필한 아리랑의 육필 원고들이 높다랗게 쌓여 있고 아리랑의 시각 자료와 영상 자료와 집필을 위해 기록해 둔 작가의 취재수첩과 노트, 일상용품들이 전시되어 있었습니다. 학생들에게는 낯선 작가 조정래를 이해하는 시간이 되었습니다.

 

부안청자박물관에서는 고려청자(상감청자)의 역사와 전통을 알게 되었습니다.

 

전북학습관 학생들은 지역 내 현장체험으로 전북의 역사를 알아가며 그 안에서의 를 이해하는 시간을 가지고 있습니다.

 

 

[학생 소감]

 

“10월에 다녀온 동아시아 평화순례에서는 우리나라의 독립운동 발자취를 따라가고, 우리나라 해외동포의 이주역사와 생활모습을 알아보며 러시아와 중국의 모습을 체험하는 시간을 가졌습니다. 이번에 다녀온 아리랑 문학관에서는 조정래 선생이 집필한 아리랑의 원고들을 볼 수 있었습니다. 선생님께서 평화순례에 가기 전에 이 책을 추천하셨는지 이제야 이해가 되었습니다. 역사의 중요성과 역사 속에 살고 있는 저의 모습을 바라볼 수 있게 된 나날입니다.”

<전북학습관 김의현>

 

벤자민인성영재학교는? 

 

 


벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 
 
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[칼럼] 김나옥 벤자민인성영재학교 교장

꿈을 찾는 1년 과정의 벤자민인성영재학교 이야기를 하면 대부분 사람들이 공통으로 우리나라에 이런 학교가 있었냐고 반응한다. 그도 그럴 것이 벤자민학교는 기존의 학교 시스템과 완전히 다른, 상상을 뛰어넘는 넘는 미래학교이기 때문이다. 아이들은 학교건물과 교실이 없이 세상 속에서 스스로 부딪치며 배우고 있다.

최근 미국에 미래대학이 운영되어 큰 관심을 받고 있다. 개교 3년이 지나면서 경쟁률이 100대 1이 넘어 하버드대학보다 더 들어가기 어렵다고 하는 미네르바 스쿨이다. 미네르바 스쿨은 대학 캠퍼스가 없다. 모든 수업이 학생 주도적인 온라인 세미나로 이루어진다. 서울을 포함한 전 세계 7개 도시에 기숙사가 있어 학생들이 현지의 문화와 산업, 사람들과 교류하며 글로벌 인재로 성장한다. 미래사회의 변화에 발맞추어 융합 강좌를 운영하며 학생들에게 변화에 대처하는 문제해결력을 길러주는 것을 중요하게 본다.

(중략)
 

 

 

 

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