국내최초 완전자유학년제 벤자민인성영재학교

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[교육, 조금 다른 선택-인터뷰] 벤자민인성영재학교 4기 신입생 면접 이지원 양

브레인미디어는 지난 10일 벤자민인성영재학교 4기 신입생 면접 대상자들의 이야기를 보도합니다. /편집자 주

▲ 벤자민인성영재학교 4기 신입생 면접을 하고 있는 지원 양과 어머니.

미래형 인재를 양성하는 벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교, 교장 김나옥)가 지난 10일 2017학년도 4기 신입생 면접을 진행했다. 이번 면접을 본 학생 중 한 명인 이지원 양을 당일 저녁 전화로 인터뷰 했다. 이 날 지원 양은 어머니와 함께 면접에 참가했다.

-국제고에 합격했다고 들었습니다. 왜 벤자민학교를 선택했나요?

 원래 국제기구에 들어가서 일하고 싶었습니다. 그래서 국제고 입학을 준비했습니다. 막상 공부하다 보니 "내가 왜 공부를 하는 걸까?"라는 생각이 들더라고요.

아마 저의 명확한 꿈이 아니기 때문에 그런 것 같아요. 그때 벤자민학교를 알게 되었고, 이번에 지원하게 되었습니다. 하지만 벤자민학교를 졸업한 후 국제고에 다시 도전해 볼 생각입니다.

-벤자민학교는 어떻게 알게 되었나요?

 지인이  벤자민학교를 추천해주셨고 고등학교 들어가기 전에 저의 꿈을 찾고 싶었습니다.

-현재 계획 중인 활동은 무엇인가요?
 국토종주를 하며 제 한계를 뛰어넘어 저의 큰 에너지를 느끼고 싶고,  양로원이나 몸이 불편하시고 도움이 필요하신 분들께 도움을 드리는 활동을 하고 싶습니다.

-벤자민학교는 지원 양에게 어떤 학교인가요?
 1년 동안 내가 하고 싶은 것을 해보면서 다양한 체험을 통해 나를 알고 내가 원하는 비전을 찾는 학교라고 생각합니다. 그 비전을 이루기 위해 성장해 나아갈 수 있는 좋은 학교인 것 같아요.

-졸업하고 나서 어떤 모습으로 성장해 있고 싶나요?
 벤자민학교를 통해서 제가 원하는 꿈을 찾고 싶어요. 저는 졸업 후에 학교로 다시 돌아가서 저만의 목표를 세우고  열정을 가지고 공부를 하고 싶어요. 저는 국제고를 목표로 하고 있어서 친구들과 성적으로 부딪힐 일이 많거든요. “저 스스로 마음의 여유가 생기고 무슨 일이 있든 기죽지 않도록 성장하고 싶습니다.”

이번 벤자민학교 면접에는 127명의 학생이 참가했다. 그 중 5명을 인터뷰하여 서로 다른 길을 걸어온 학생들의 이야기를 들었다.  벤자민학교 3기로 활동한 기자는 4기 면접을 본 학생들이 누구보다 들떠있고 기대감이 높다는 것을 알고 있다. 4기생들도  2기와 3기생들 못지않게 다양한 활동을 할 것으로 기대된다. 

오는 2월 8일에는 2차 면접이 진행된다. 자세한 사항은 벤자민학교 홈페이지에서 확인할 수 있다.

글/사진. 김민석 인턴 기자 arisoo9909@naver.com

벤자민인성영재학교는?

체험적 인성교육을 통해 스스로 꿈을 찾는 1년 과정의 미래형 대안 고등학교입니다. 학생들은 교과수업, 성적, 시험이 없는 환경에서 자기성찰을 하고 세상속에서 다양한 체험활동과 자기주도적 프로젝트를 운영하며 교사와 멘토의 지원속에 홍익의 꿈을 가진 인성 리더로 성장하게 됩니다.

감사합니다

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[교육, 조금 다른 선택-인터뷰] 벤자민인성영재학교 4기 신입생 면접 인터뷰 김주성 군

브레인미디어는 지난 10일 벤자민인성영재학교 4기 신입생 면접 대상자들의 이야기를 보도합니다. /편집자 주

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4차 산업혁명 이끌 한국식 인재양성 해법은 '인성영재'

▲ 벤자민인성영재학교 김나옥 교장 /석상윤 기자

4차 산업혁명을 이끌 한국식 인재는 '인성영재'이다.

23일 국회의원회관 대회의실에서 열린 '2017 대한민국 미래교육 포럼'의 결론을 말하자면 이렇다.

국회 교육문화체육관광위원회 위원장 유성엽 의원 주최로 열린 이날 포럼에서 벤자민인성영재학교의 김나옥 교장은 '과학영재 수학영재가 아닌 인성영재'라는 새로운 인재상을 제시했다.

(중략)

김 교장에 따르면 인성영재는 인격완성을 삶의 목적으로 삼고 공익가치 실현과 자기계발을 위해 자신의 삶을 독립적이고 창의적으로 설계하는 인재를 의미하며 대한민국의 교육이념인 홍익인간 정신에 뿌리를 두고 있다.

학생들은 1년 간의 체험을 11월과 12월 열리는 페스티벌에서 선보인다. 인성을 주제로 한 토크 콘서트, 인성교육 강연회와 더불어 사진, 그림, 도자기, 연극, 마술쇼, 댄스와 국학기공, 합창, 퍼포먼스 등 다양한 형태로 끼와 재능을 발산한다. 페스티벌 기획과 역할을 해 내는 과정에서 학생들은 팀웍과 리더십을 기르고 인성영재로서의 덕목을 꽃피우게 된다고 김 교장은 설명했다.

▲ 벤자민인성영재학교 학생들 /석상윤 기자

1, 2, 3부로 나누어 진행된 포럼의 3부에서 직접 나선 학생들의 모습은 이를 증명했다. 3부 '인성영재 토크 콘서트'에서 학생들은 자신들이 갈고 닦은 인성영재로서의 면모를 유감없이 발휘했다.

이에 앞서 2부 포럼의 발제자들은 한결같이 입시 위주의 현재의 한국교육으로는 4차 산업혁명에 걸맞는 인재를 양성할 수 없다고 지적했다.

이현청 한양대 석좌교수는 "인공지능이 삶 깊숙이 들어오는 지금 입시 중심, 사교육 의존형의 한국 교육이 더 이상 살아남을 수 없다"고 했다. 이기천 고려대 교수는 덴마크, 핀란드, 프랑스 등의 사례를 소개하며 "인공지능이 대신할 수 없는 인간만의 특성인 인성과 창의성, 소통능력과 문화적 소양 교육에 집중해야 할 때"라고 했다. 신재한 국제뇌교육 종합대학원 대학교 교수는 "지식위주의 이론적 차원의 인성영재가 아니라 뇌과학 바탕의 뇌교육으로 인지-정서-행동 세가지 영역이 통합적으로 발달한 인재양성이 필수적"이라며 과학과 인문학을 통합한 융합적 인재양성 교육을 이야기 했다.

한편 이날 포럼에서는 이수성 전 국무총리, 박주선 국회부의장, 박지원 국민의당 대표, 주승용 원내대표, 김동철 비상대책위원장, 강동복 인실련 공동대표 등의 축사와 이승헌 글로벌사이버대학교 총장의 격려사가 있었다.

송병형=석상윤 기자

벤자민인성영재학교는?

체험적 인성교육을 통해 스스로 꿈을 찾는 1년 과정의 미래형 대안 고등학교입니다. 학생들은 교과수업, 성적, 시험이 없는 환경에서 자기성찰을 하고 세상속에서 다양한 체험활동과 자기주도적 프로젝트를 운영하며 교사와 멘토의 지원속에 홍익의 꿈을 가진 인성 리더로 성장하게 됩니다.

감사합니다

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제주, 대구, 부산, 인천학습관 벤자민학생들이 자발적으로 모여서 대청마루(대한민국 청소년들의 마음 속 꿈을 이루는 모임) 활동을 진행했습니다. 대청마루는 10대 벤자민 학교 학생들을 중심으로 해서 10대 청소년들이 모여 사회의 변화를 직접 이끌어 내는모임이며, 청소년이 직접 대한민국 교육 변화를 이끌어냅니다. 이들은 서명운동을 통해 시민 한 명 한 명에게 청소년이 행복한 교육을 받아야 하는 이유를 알리고, 공감을 얻고있습니다.

[학생 소감]

 "프로젝트 준비를 하면서 함께하는 친구들 의견을 모으는 것도, 함께 행동하는 것도 어려울 거라고는 생각을 하지 않았지만, 날씨 탓에 자꾸 계획이 변동되다 보니까 친구들도 지쳐서 의견을 모으는 게 쉽지 않았습니다. 제가 기획한 프로젝트고 친구들이 도와주는 입장이었기에 제가 책임감있게 행동해야겠단느 생각이 들었고, 바로 움직이고 실천하게 되었습니다.

 프로젝트를 하면서 거리에 나가 학생들을 만났습니다. 꿈을 정하지 못한 학생들을 보고 많이 도와주고 싶은 생각이 들었습니다. 이 프로젝트를 기획하길 잘한 것 같고 궂은 날씨에도 친구들이 열심히 함께해줘서 고마움을 많이 느꼈습니다."

<제주학습관 김가은>

 "프로젝트 장소인 제주로 가기 위해 처음으로 혼자서 비행기를 타 봤습니다. 표를 구매하는 것도, 탑승수속을 하는 것도 모두 혼자 해야 되어 걱정이 많았지만, 힘든 만큼 맑은 날에는 느낄 수 없을 즐거움과 뿌듯함을 느꼈습니다.

 2일차에는 '꿈과 목표가 있나요?'라는 질문에 답하는 스티커를 붙이는 프로젝트와 더불어 대청마루 서명 및 행복메세지 나누기 프로젝트를 했습니다. 2기 선배도 도와주고 함께하는 친구들도 모두 적극적이어서 몇 배로 힘이 났습니다. 서명은 총 115명 가까이 받았는데 하면 할수록 자신감이 생겼고, 전보다 사람들에게 다가가는 것이 쉬웠습니다."

<부산학습관 안상락>

 "'꿈과 목표가 있습니까?'라는 문구가 달린 피켓을 들고 다니면서 스티커를 받았습니다. 의외로 많은 사람들이 '꿈과 목표가 있다'에 스티커를 붙여줘서 놀랐습니다. 각기 다른 꿈과 목표를 가지고 열심히 살아가는 모습이 보여서 저도 긍정적인 자극을 받았습니다. 그 후 행복 메세지를 전하는 프로젝트를 했습니다. 밝게 웃으면서 행복 메세지를 건네드렸습니다. 다들 받으면서 '감사합니다'라고 말해주는데 마음이 따뜻해지고 뿌듯했습니다."

<인천학습관 이진용>

벤자민인성영재학교는? 

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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경북학습관 벤자민학생들이 준비한 꿈 토크 콘서트가 영주 청소년 문화의 집 1층 다목적실에서 열렸습니다. 주도적으로 준비하고 진행하는 아이들의 모습을 본 부모님들의 신뢰와 칭찬이 끊이지 않았습니다.

[학생 소감]

"이번 토크콘서트를 하면서 홍보부터 행사 시작과 끝까지 많은 것을 배웠습니다. 여러 사람들 앞에서 당당하게 노래를 하며 앞으로도 이런 역할이 주어졌을 때 '잘 해낼 수 있겠다.'는 자신감이 생겼습니다. 같이 준비하고 친구들에게 많은 의지가 됐고 각자가 맡은 역할을 열심히 소화하는 모습에 덩달아 저도 힘이 나고 즐거웠습니다."

<경북학습관 김윤성>

"제가 이번 행사의 총진행을 맡아서 부담이 컸지만 이 역할을 하면서 스스로 많이 성장하게 되었습니다. 직접 공연장을 대관하고 음악담당, 사회자 등 친구들의 역할도 전부 정해줬습니다. 한 사람 한 사람의 성격과 잘하는 것, 어려워하는 것을 고려해서 역할을 하면 더 성장할 수 있도록 분배했습니다. 이번 꿈 토크 콘서트를 진행하며 저를 포함해 모두가 새로운 경험과 협동을 할 수 있었습니다. 주말인데도 학습관 친구들이 전부 와서 새벽 2시까지 리허설에 참여했습니다. 힘들고 지칠텐데도 잘 따라주어서 고마웠습니다.”

<경북학습관 장성훈>

[학부모 소감]

“아이들 스스로 준비하고 진행하는 모습이 참 대견스럽고 사랑스러웠습니다. 무엇보다 서로 서로 챙겨주고 눈빛으로 싸인을 보내고, 웃어주며 진행하는 모습에서 아이들이 어른들보다 났다고 느꼈습니다. 세상에 이처럼 행복한 고등학생들이 또 있을까하는 생각이 들었습니다.
학생들 각자 성격, 외모, 환경 등 다 다르지만 각자의 자리에서 너무나 반짝 반짝 빛나는 보석 같은 인재라는 걸 새삼 느끼는 소중한 시간이었습니다. 아이들 마다의 가치를 발견하고 빛나게 해주신 선생님께 진심으로 감사드립니다.”

<김윤성 학생 어머니>

벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다.감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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이창호스피치리더십연구소 이창호 대표, 2일 벤자민인성영재학교 멘토특강

"여러분이 살아갈 시대는 '인성'이 경쟁력일 것입니다. 남들을 따라가는 것이 아닌 자신만의 이야기를 만드는 것. 벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교, 교장 김나옥) 학생들은 1년의 경험으로 성장스토리가 생겼습니다. 이제 그것을 어떻게 보여줄 것인지가 중요하죠."

이창호스피치리더십연구소 이창호 대표가 지난 2일 서울국학원(원장 김창환)에서 벤자민학교 학생들에게 자신의 이야기를 전하는 것의 중요성을 말했다. 그는 강북학습관 학생들을 대상으로 자신의 꿈과 비전을 스피치(speech)하는 방법을 강의했다.

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[기획 인터뷰] 한국형 고교 완전 자유학년제 '벤자민인성영재학교' 학생들의 이야기

[5편] 더불어 사는 삶의 가치를 알고 실천하는 3기 차서영 양

"대한민국에서 살아남기 위해서는 학벌과 스팩이 필요했습니다. 그 길이 정답이라 믿고 사회의 기준에 나를 맞추려 애썼죠. 하지만 12년 준비 끝에 수능을 보았을 때의 허무함을 잊을 수가 없습니다. 저는 교육 시스템 속에서 정신과 육체가 매우 지쳐있었습니다."

벤자민인성영재학교 차서영 양(20, 서울 강남)은 고등학교 3년 과정을 모두 이수했다. 그러나 교육에 회의감을 느낀 서영 양은 고민 끝에 대학이 아닌 1년의 휴식시간을 선택했다. 고등학교 재학시절부터 국제구호 활동에 관심 있던 그녀는 벤자민학교에 입학해 봉사동아리 벤피오 (BEN P.O, Benjamin NPO)를 만들었다.

▲ 벤자민학교 3기 차서영 양

"벤피오는 벤자민(Benjamin)과 비영리단체(NPO)의 합성어로 더 나은 지구촌의 미래를 고민하고 행동하는 벤자민학교의 비영리단체 동아리에요. 이전부터 엔지오(NGO) 활동이나 국제구호에 관심이 많아 고등학교 재학 당시에도 관련 동아리를 만들기도 했어요. 하지만 학교 친구들은 성적 외에는 중요하지 않다고 여겨서 그런지 적극적이지 않았어요. 그래서 벤자민학교에서 한 번 더 도전했죠.

동아리 활동을 하다 보니 친구들이 국제구호나 자원봉사에 관한 배경지식이 부족해서 진행이 어렵더라고요. 다행히 지역 학습관 친구의 아버지가 월드비전 동두천 F.D.C. (Family Development Center, 가정개발센터) 박하규 팀장님이셨어요. 그분께 부탁드렸더니 기꺼이 멘토를 수락해주셨어요.

'왜 하려 할까?', '그 사람들을 대할 때 어떤 마음을 가져야 할까?' 나에게 질문하는 시간

저희는 주로 국제구호나 지구시민에 관련된 책으로 독서토론을 했어요. 멘토님은 제가 생각하지 못했던 부분까지 질문하셨어요. 예를 들면 이 활동을 하는 이유와 목적, 방향을 질문하면서 책임감을 일깨워 주었죠. 덕분에 프로젝트 시작부터 끝까지 '더불어 살아가는 삶을 실천하는 사람으로 성장하기'라는 지구시민 의식을 가질 수 있었어요.

▲ 월드비전 박하규 멘토는 벤피오 학생들에게 국제구호 활동 이유와, 목적, 방향을 질문하며 진정한 지구시민 의식을 일깨워 주었다.

특히 '돕다'라는 말의 정의를 다시 생각하게 되었어요. 주는 사람은 좋은 마음으로 행동했지만 받는 사람은 그 마음을 못 느낄 수 있어요. 즉, 도움을 받는 사람의 입장을 고려해야 해요.

멘토님은 "너희의 이야기로 사람들에게 감동을 줄 수 있어야 한다. 소외계층이 단순히 불쌍해서 돕는 것이 아닌 그 사람들의 마음에 공감하고 어루만질 수 있는 진정성을 가져야 한다."고 말씀하셨죠. 저희가 하는 자원봉사나 국제구호가 모두가 잘살고자 하는 홍익가치를 전하는 활동이라는 것을 인식하게 됐어요."

독서토론, 자금 모으기 등으로 국내에서 활동하던 서영 양은 사진이나 책이 아닌 현지에 직접 가서 봉사활동을 체험하고 싶었다. 서영 양은 벤피오 친구들과 함께 여러 가지 방법으로 현지 체험 갈 자금을 모았다.

▲ 벤피오 학생들은 국제구호 자금을 마련하기 위해 다양한 기부 활동을 했다.

"운 좋게도 멘토님이 캄보디아의 선교사를 연결해주셨어요. 봉사 활동지가 정해진 후 ▲크라우드 펀딩 ▲벤자민 행복나눔 카페 ▲나눔 벼룩시장 ▲아르바이트 등으로 자금을 모았어요. 이후 어떻게 하면 사람들에게 우리의 활동을 알리고 모두가 행복하게 살기 바라는 우리의 마음을 전달할 수 있을지 고민하다 '프리허그' 프로젝트를 기획했어요.

단순히 지나가는 사람들을 안아주는 것이 아닌 '저희를 안아주면 캄보디아에 기부할 수 있습니다'라는 메시지를 들고 나갔죠. 포옹하기만 해도 기부에 참여할 수 있다는 말 덕분인지 반응이 좋았어요. 심지어 돈을 주시는 분도 계셨죠. 한 시간 반 동안 100여 명을 안은 것 같아요. 저희의 뜻에 기꺼이 동참해주셔서 감사했습니다. 특히 열심히 모은 돈으로 진행한 프로젝트라 더 의미 있었어요."

▲ 서영 양과 벤피오 학생들은 사람들에게 자신들의 활동을 알리고 지구시민으로서 모두가 잘살기 바라는 마음을 알리기 위해 '기부 프리허그'를 진행됐다.

도와주는 사람들이 있었기에 해낼 수 있었습니다.

자금을 모으기 위해 여러 활동을 했지만 벤피오 학생들은 캄보디아행 항공권 구입만 할 정도의 돈을 모았다. 하지만 그들은 좌절하지 않고 자신들의 활동을 브리핑했다. 그러자 한 변호사가 부족한 200만 원을 후원했다.

"정말 감사했어요. 봉사활동을 가기 전부터 이미 많은 분이 도움을 주셨고 자금을 모으며 전혀 몰랐던 분들이 우리의 이야기를 듣고 아낌없이 베풀어 주신다는 것을 알았어요. 벤자민학교의 뇌교육 B.O.S. 법칙 중 하나인 '선택하면 이루어진다'는 말이 와 닿은 순간이었죠. 

그렇게 준비해서 떠난 봉사활동은 생각보다 힘들었어요. 가기 전에는 정말 열정과 의지가 강했어요. 하지만 막상 가서 봉사활동을 하니 체력적으로 너무 지치고 피곤했어요. 어떤 일이든 쉬운 일은 없다는 것을 깨달았죠. 직접 경험 후 어떤 활동이든 가볍게 여기지 않게 되었어요. 하지만 즐거워하는 아이들을 보니 체력적 한계는 극복할 수 있었어요.

또 벤피오 친구들의 성장을 옆에서 지켜볼 수 있었어요. 처음에는 국제구호 활동에 관심이 없던 친구들이 자발적으로 참여하니 기뻤어요. 봉사활동 마지막 날 회의 때 사회 문제에 둔감했던 친구가 적극적으로 의견을 내기도 했죠. "스펙을 쌓기 위함이 아닌 지구촌을 위해 봉사하겠다"고 말하는 친구들이 고마웠어요. 가장 열심히 준비한 프로젝트인 만큼 감동적인 순간이었습니다."

▲ 서영 양은 벤피오 학생들과 캄보디아에서 ▲미니운동회 ▲'밥 퍼' NGO단체 후원 점심 준비 및 배식 ▲뒤뜰 정화 ▲춤과 노래 공연 등 다양한 활동을 진행했다.

서영 양은 벤자민학교를 통해 사람을 대하는 방법이 달라졌다고 한다. 또한, 새로운 일을 도전할 수 있게 되었다. 

"예전에는 제 기준에 맞춰 사람을 분별하는 성향이 있었어요. 기준에 맞지 않으면 마음의 벽을 두는 것이죠. 벤자민학교에서 동아리 대표를 맡아 다양한 성격의 친구들을 이끌어야 했어요. 그 과정에서 힘든 점이 많았지만, 주변 선생님의 도움으로 친구들을 어떻게 대해야 하는지 알게 되었어요. 또 마음속에 있던 기준이 점차 허물어지고 여러 성격의 친구들을 이해하게 되었어요.  

도전의식도 생겼어요. 남들에게 인정받으려 노력하다 보니 제 삶이 없었어요. 그런데 지금은 한 번뿐인 인생이니까 진짜 내 인생을 살아야겠다고 생각해요. 내가 행복해야 다른 사람의 행복까지 생각할 수 있으니까요."

새로운 세상을 보는 시야를 열어준 벤자민학교

"이 지구가 행복해지기 위해서는 모든 사람의 인성이 깨어나야 한다고 생각해요. 저는 지구촌의 인성 회복을 돕는 일을 하는 것이 꿈이자 비전이에요. 소외된 사람들이 불평등을 겪지 않으려면 가진 사람들이 나누어야 하잖아요. 부를 누리는 사람들이 공생(共生)의 가치를 알고 실천할 수 있도록 교육을 하고 현지 구호활동을 하고 싶어요.

이전에는 단순히 남을 돕고 싶었다면 지금은 모두가 행복한 지구를 만들기 위해 노력해요. 벤자민학교는 저에게 지구시민의식과 홍익정신이라는 새로운 가치를 알게 해줬어요. 앞으로는 지금까지 활동을 정리하고 저 자신을 돌아볼 계획이에요. 그리고 열심히 공부하여 더불어 사는 삶을 실천하는 사람으로 거듭날 것입니다."

글. 황현정 기자 guswjd7522@naver.com

벤자민인성영재학교는?

체험적 인성교육을 통해 스스로 꿈을 찾는 1년 과정의 미래형 대안 고등학교입니다. 학생들은 교과수업, 성적, 시험이 없는 환경에서 자기성찰을 하고 세상속에서 다양한 체험활동과 자기주도적 프로젝트를 운영하며 교사와 멘토의 지원속에 홍익의 꿈을 가진 인성 리더로 성장하게 됩니다.

감사합니다

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벤자민인성영재학교 전북학습관에서 인성교육 전문가를 초청한 토크콘서트를 개최했습니다.

행사에는 국회 교육문화체육관광위원회 위원장인 유성엽 국회의원님, 전라북도의회 교육위원인 이해숙 도의원님, 전주교육지원청 손주현 교육장님, 전 19대 김성주 국회의원님, 전북학습관 김나영 운영위원장님 등 대내외VIP분들이 대거 참석하고 전라북도 김승환 교육감님의 축하영상과 전라북도 송하진 도지사님의 축전까지 함께했습니다.

콘서트 1부에서는 행사의 주인공인 벤자민인성영재학교 김나옥 교장선생님의 인성교육전문가 특별 초청강연이 있었습니다. 참석한 관객분들은 감동을 받았고 함께 자리한 학부모님도 아이를 있는 그대로 바라봐주는 자연지능과 배꼽힐링 이야기에 울림을 받는 뜻 깊은 시간을 가졌습니다.

또한 2부에서는 전북학습관 벤자민 재학생과 졸업생들이 자신의 성장스토리를 대외 VIP분들에게 발표하여 호응을 받았고, 이를 끝까지 지켜본 유성엽 의원님은 “우리나라도 벤자민학교의 완전자유학년제 제도를 도입해야한다”고 강조했습니다. 마지막으로 “국회에서 관계자들과 관심있는 사람들을 모아 벤자민과 자유학년제 도입에 대해 얘기하는 자리를 마련하겠다”라며 다음 국회에서의 행사를 약속했습니다!

[학생 소감]

“1부에 인성교육 전문가이신 교장선생님의 특강을 들으면서 점차 다가오는 4차 산업혁명의 시대에 인성의 중요성, 저희가 왜 계속 성장해야 되는지 깨달았습니다.

이후, 2부에 많은 분들 앞에서 성장스토리를 발표 할 때 긴장했지만 사람들이 응원해주시고 교장선생님께서 “너의 이야기를 해주면 된다.”라고 해주셔서 떨지 않고 할 수 있었습니다. 앞으로 인성영재로서 많은 활동을 해내겠습니다!“

<전북학습관 김민준>