국내최초 완전자유학년제 벤자민인성영재학교

안녕하세요? 벤자민인성영재학교입니다.

11월 12일, 충남학습관의 '두유노코리아' 동아리 학생들이 위안부 소재의 영화 '귀향'의 감독이신 조정래 멘토와의 만남을 가졌습니다.

학생들의 나눔을 통해 그 현장을 만나보실 수 있습니다.

-김은비

안녕하십니까? 저는 벤자민인성영재학교 2기 충남학습관 김은비입니다!
오늘은 위안부 할머님들을 주제로 한 영화 ‘귀향’의 감독이신 ‘조정래’감독님을 뵙고 왔습니다! 편지를 처음 쓸 때는 두려움 반 기대 반 이었지만, 감독님께서 흔쾌히 미팅을 잡아주셔서 KFC(Korea Fan Create) 프로젝트를 같이 진행했던 현주, 동윤이, 은경이와 함께 ‘귀향’부채를 만들어 갔습니다. 다행히감독님께서 너무나 좋아해주시고 저희 부채를 꼭 전시할 것이라면서 스텝분께 귀중히 모시라고까지 말씀해주셨습니다! 정말 행복하고 영광이었습니다!

인터뷰를 진행하면서 감독님의 어렸을 적 이야기, ‘귀향’이라는 영화에 13년 동안 열정을 쏟게 되신 계기, 앞으로 상영할 때 까지의 마음가짐 등등 정말 많은 이야기를 들었습니다.
감독님께서는 판소리의 ‘고수’로 판소리 봉사를 하러 나눔의 집에 주기적으로 찾아뵙기도 하셨고, 많은 사람들이 영화를 보고 가슴 아픈 역사를 잊지 않게 하고, 바른 역사의식을 가진 사람들이 많아지기 바라는 마음에서 13년 동안 힘들게 영화를 제작해오셨다고 합니다. 영화라는 문화로 엄청나게 많은 사람들에게 이러한 메시지를 전할 수 있기 때문에 끝까지 만드셨다고 합니다.

제가 감독님을 찾아뵙게 된 계기는 나눔의 집 봉사활동을 갔을 때 한 할머니께서 저에게 해주신 말씀 때문입니다. “오늘 너무나 행복하다. 하늘에서 천사들을 보내주신 게 틀림없다. 너희가 꼭 공부를 열심히 해서 훌륭한 사람이 되어 우리나라의 가슴 아픈 역사들을 잊지 말고 바로 잡아주렴.”이라는 말을 들었을 때, 가슴이 먹먹하고 머리가 띵했습니다. ‘아 우리들의 금전적인 후원이 아닌, 정말 역사의식이 깨어난 사람들이 많아지고 역사를 바로잡는 그런 아름다운 세상을 원하시는 거였구나.’라고 깨닫게 되었고, 그래서 ‘귀향’을 후원하고 싶다는 생각을 가지게 되었기 때문입니다.

‘귀향’이 꼭 개봉되어 가슴 아픈 우리 역사를 알고, 바로잡는 사람들이 많아지길 소원합니다. 감독님께서 “한 번 상영할 때마다 타지에서 돌아가신 영혼 한 분이 고향에 돌아오실 것이라 믿고 몇 만 번이라도 상영할 것이다. 만약 개봉하지 못한다면 공개해서라도 많은 사람들이 보길 원한다.”라고 말씀하셨는데, 정말 감동적이고 이렇게까지 우리 역사를 생각하시는 감독님이 계신다는 것에 너무나 행복했습니다.

그리고 감독님께 우리 학교에 오셔서 강연을 해주실 수 있는지 여쭈었는데 너무나도 흔쾌히 꼭 불러달라고 말씀해주셨습니다.
감독님을 통해 우리 벤자민학교 학생들의 심장도 함께 뛰고, 가슴 아픈 우리 역사를 다시 한 번 바라볼 수 있는 기회가 되도록 만들겠습니다!
선택하면 이루어진다! 라는 법칙을 이루겠습니다.

-임현주

안녕하십니까? 벤자민인성영재학교 충남학습관 임현주입니다. 오늘 조정래 감독님과의 만남을가지고 인터뷰를 하게 되었습니다. 오늘 아침까지만 해도 너무 힘들고, 돈이 부족해 가지말까 생각하기도 했는데, ‘벤자민에서의 활동은 모두 찬스’라는 말을 마음속에 꾹 담고 가는 것을 선택하였습니다. 그 선택을 하고 이렇게 행동으로 옮기니 오늘 정말 많은 것을 느끼고 깨달은 것 같습니다.

조정래 감독님께서는 귀향이라는 위안부 소재의 영화를 제작중이십니다. 오늘 저희는 그 마무리 작업 현장에 가서 인터뷰를 진행하였는데, ‘정말 벤자민이 아니면 이런 곳을 와볼 수 없겠구나’하는 생각이 들었습니다. 감독님은 이 영화를 제작하여 역사를 알리고, 위안부에 대한 인식을 바꾸고, 영화를 한 번 상영할 때마다 그 영혼들을 한 분씩 고향에 돌려보낸다는 마음으로 제작하셨다고 했습니다. 이야기만 들었을 뿐인데 많은 감동과 전율이 일었습니다. 다음에 저희를 시사회에 초청해주신다고 하셔서 더 놀랍고 감동이었습니다. 부디 극장에서 개봉되어 더 많은 사람들에게 전해졌으면 좋겠습니다.

감사합니다.

벤자민인성영재학교는? 

체험적 인성교육과정을 통해 스스로 꿈을 찾는 1년 과정의 미래형 대안 고등학교입니다. 학생들은 교과수업, 성적, 시험이 없는 환경에서 자기성찰을 하고 세상속에서 다양한 체험활동과 자기주도적 프로젝트를 운영하며 교사와 멘토들의 지원 속에 홍익의 꿈을 가진 인성 리더로 성장하게 됩니다. 

'A Dream Year Project'

<벤자민인성영재학교> 

www.benjaminschool.kr

2015년 10월 1일부터 홈페이지에서 신입생 모집을 시작합니다.

[출처] 본 기사는 조선닷컴에서 작성된 기사 입니다

"교실 없는 학교가 성공하겠냐는 말을 많이 들었어요. 그럼에도 저는 학생들이 분명히 변할 수 있다고 믿었습니다. 아이들이 발걸음하는 모든 곳이 교실이기 때문이죠. 책상에서 배우는 지식은 변화를 이끌어내지 못하지만 현장에서 직접 체험하면서 배운 점은 아이의 인생을 바꿔줍니다."

벤자민인성영재학교는 지역사회와 세상을 교실 삼아 고등학생에게 다양한 만남과 체험활동을 1년 동안 제공한다. 작년 3월 27명으로 개교한 학교는 올해 479명의 2기 신입생을 받았다. 비인가 1년제 대안학교에 1년 새 학생, 학부모의 관심이 크게 늘었다. 지난 17일 김나옥 벤자민인성영재학교장을 만나 그 이유를 물었다.

◇멘토 덕에 생생한 현장체험

김 교장은 벤자민학교가 인기 있는 가장 큰 이유로 '멘토링 제도'를 들었다. 학생들은 학기 초에 평균 2명 이상의 전문 멘토를 만난다. 자기 관심사에 따라 자유롭게 멘토를 정하고 1년 동안 각 분야 현장에서 직업체험을 하게 된다.

멘토들은 기업 최고경영자, 대학 교수, 의사, 변호사, 교사, 예술가, 정치인, 사진작가 등 분야별로 다양하다. 매월 학생 워크숍에서 특강을 해주거나, 진로탐방·현장체험을 돕고 학생들의 벤자민 프로젝트를 지원하는 전문 멘토 등 역할이 나뉜다. 이만열(임마누엘 페스트라이쉬) 경희대 교수, 한지수 동화작가 등 약 1000명이 멘토링 활동을 진행하고 있다. 학교는 전문성 있는 멘토를 발굴해 위촉하는 역할을 맡는다.

학생들은 멘토링 활동을 통해 자신의 꿈과 목표를 확실하게 정한다. 김 교장은 교사를 멘토로 만난 1기 학생을 예로 들어 설명했다. "지난해 교사가 되고 싶은 학생 한 명이 부산에 있는 현직 초등학교 선생님과 멘토링 활동을 진행했어요. 이 학생은 선생님이 수업에 들어가기 전 무엇을 준비하는지 곁에서 지켜봤습니다. 직접 수업에서 보조 교사 역할을 맡기도 했죠. 그러면서 교사가 자기가 꼭 하고 싶은 일이라는 걸 확신하게 됐습니다. 꿈과 목표가 생긴 학생들은 이를 이루기 위해 공부를 열심히 합니다."

◇"학생 자율 존중해 자기주도성, 자신감 키워"

벤자민학교는 학생이 스스로 행동하는 자기주도성을 강조한다. 1년 동안 스스로 프로젝트를 기획하고 이를 운영, 완성하는 '벤자민 프로젝트'가 대표적이다. 지난해 한 학생은 '초보자를 위한 컴퓨터 매뉴얼'을 개발했다. 컴퓨터를 다루는 게 익숙하지 않은 노인을 위해 누구나 이해할 수 있는 쉬운 사용설명서를 만든 것이다. 800㎞ 길이의 '스페인 산티아고 순례길(Camino de Santiago)' 걷기를 계획하고 실천한 학생도 있었다. 그는 이 길을 완주한 파워블로거에게 직접 정보를 얻었다. 현지 병원 이용법을 배운 덕에 병원 신세를 지면서도 무사히 완주할 수 있었다. 학생들이 스스로 아르바이트와 봉사활동을 선택, 참여하게 하는 일도 책임감과 자립심을 길러주려는 목적이 있다.

벤자민 프로젝트는 벤자민학교의 설립자 이승헌 글로벌사이버대 총장의 경험에서 비롯됐다. 청소년 시기에 자신감이 부족했던 이 총장은 길가에 있는 평범한 호박을 보고 자기 자신을 대입시켰다. 호박이라도 쓸모있는 취급을 받으면 좋겠다는 생각에 호박을 잘 키워 동네 사람들에게 나눠주기로 마음먹었다. 나중에 이 호박은 많은 사람에게 기쁨을 줬고 이 때문에 유년기의 이 총장도 자신감을 얻을 수 있었다. 자기가 원하고 선택한 일을 추진하며 자기 가치를 높였던 이 경험이 벤자민 프로젝트의 바탕이다. 김 교장은 "아이들이 진행한 프로젝트 하나하나는 정말 대단하다"며 "스스로 기획하기 때문에 남이 시켰다면 중간에 포기할 일도 끝까지 해내 성취감, 자신감을 얻는다"고 했다.

김 교장은 중등교사와 교감, 교육연구관으로 28년을 근무한 교육 베테랑이다. 지난해 3월 벤자민학교 개교를 준비하면서 퇴직했다. 그는 "청소년이 외부 환경을 신경쓰지 않고 자기만의 소중함을 느끼도록 일깨워주고 싶었다"며 "경쟁 체제에서는 학생의 변화를 이끌기 어렵고 시간도 오래 걸려 벤자민학교에 참여했다"고 말했다. 벤자민학교는 학생의 인성과 창의성을 끌어내기 위해 뇌체조와 명상을 가르친다. 인격 완성을 삶의 목적으로 삼는 벤자민학교의 홍익인간 교육철학이 반영됐다.

벤자민학교는 내년 상반기 일본에서 분교를 개교한다. 이에 앞서 지난 21일 일본 나고야대, 23일 동경대에서 벤자민학교의 교육 모델을 발표했다. 김 교장은 "벤자민학교에서 1년은 자기 자신과 꿈을 찾는 시간"이라며 "아이들이 행복해지는 이 시간을 모든 청소년이 가졌으면 좋겠다"고 말했다.

http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2015/11/22/2015112201470.html

글,염동우 기자

벤자민인성영재학교는?

체험적 인성교육을 통해 스스로 꿈을 찾는 1년 과정의 미래형 대안 고등학교입니다. 학생들은 교과수업, 성적, 시험이 없는 환경에서 자기성찰을 하고 세상속에서 다양한 체험활동과 자기주도적 프로젝트를 운영하며 교사와 멘토의 지원속에 홍익의 꿈을 가진 인성 리더로 성장하게 됩니다.

한국의 벤자민인성영재학교는 미국 글로벌리더십 인턴십 과정, 2016년 일본 벤자민스쿨 개교와 함께 세계로 뻗어가는 인성명문 국제학교입니다.

'A Dream Year Project'
<벤자민인성영재학교>
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2015년 10월 1일부터 홈페이지에서 신입생 모집을 하고 있습니다.

[브레인미디어] 10대들 인성영재패스티벌 열다, 벤자민인성영재학교 보도되다  

지구시민운동연합의 지원을 받아 벤자민학교에서 지역별로 주최한 인성영재 페스티벌이 전국적으로 연이어 열리고 있다.

학교 없는 학교, 시험 없는 학교, 성적표가 없는 학교, 고교 완전자유학년제로 주목받는 벤자민인성영재학교(교장 김나옥, 이하 벤자민학교) 학생들이 자신이 원하는 꿈을 찾아온 1년 간의 스토리를 발표했다. 지난 25일 서울 강남구 일지아트홀에서는 벤자민학교 강북.강원 학습관 학생들의 인성을 주제로 한 토크콘서트 '2015 벤자민인성영재학교 페스티벌'이 열렸다.

이날 학생들은 학교 밖 사회에서 다양한 사회봉사 활동, 진로 체험 등 자기주도적 학습을 통해 몸소 체험한 성장스토리 뿐 아니라 난타 공연, 기공, 댄스 공연 등을 펼쳤다. 또한 친구들에게 인성의 메시지를 전달하고 부모님께 사랑과 감사를 전하는 퍼포먼스도 선보였다.

이태경 서울학습관장은 인사말에서 “우리 아이들이 나의 꿈을 찾아서 출발한 지 8개월이 되었다. 설레기도 했고 두렵기도 했고 한계를 넘다가 넘어지기도 했다. 그렇지만 많은 분들이 기다려주고 믿어주었기 때문에 아이들이 성장할 수 있었다. 오늘 페스티벌은 부모님을 향한 감사의 마음이고 꿈과 열정을 담아 지도해준 멘토를 향한 마음이 담겨있다.”고 밝혔다.

고등학생의 철인 3종 경기 도전기, 벤자민인성영재학교 대전학습관 김권우

나약함을 물리치고 철인으로 거듭나다. 나의 한계도전. 

벤자민인성영재학교 2기 김권우  

중학생 때부터 막연히 철인 3종 경기를 출전하고 싶다는 생각을 해 왔습니다. 하지만 도전은 머나먼 미래의 일이었죠.  그러다가 올해 벤자민인성영재학교에서 개최한 중앙워크숍에서 도전하는 멘토 이동진님의 특강을 들었습니다. '무조건 도전하라' 는 그 메세지는 제가  벤자민학교 1년간의 프로젝트로 철인 3종 경기를 선택할 수 있게 해 주었습니다.

작년까지 저는 나약하고 두려움이 많았습니다. 부모님께 부담을 줄 것 같아 하고 싶은 것이 있어도 참기만 했었죠. 하지만 올해, 저는 더 이상 환경을 탓하며 제가 선택한 도전을 흐지부지하게 끝내고 싶지 않았습니다.

벤자민인성영재학교에서 가르치는 B.O.S(Brain Operating System)법칙 중 제 5법칙은 '주위 환경을 디자인하라'입니다. 의심없이 그 법칙을 사용하기로 결심한 저는 돈이 없다는 이유로 포기하지 않고 철인 3종경기 후원 프로젝트를 시작했습니다.

총 5개월의 연습기간동안 멘토님께 후원 받은 돈으로 자전거를 구매하고 동호회에 가입했습니다. 일요일은 100km 평일은 40km를 탔습니다. 아르바이트로 번 돈은 새벽에 수영을 배우기 위한 회비로 사용했고. 이동 시간에 목적지까지 틈틈이 달리기 연습도 잊지 않았습니다.

또 벤자민학교의 활동 과정인 벤자민체조 12단을 연습하면서 꿈을 그리기 위해 가장 먼저 해야 할 것은 체력 단련임을 알았습니다. 튼튼한 몸은 신기하게도 튼튼한 마음에 영향을 준다는 것을 벤자민 체조를 통해 체험했기 때문입니다.

철인 3종 경기 출전 준비를 하면서, 전에는 10개조차 하기 힘들었던 푸시업을 60개나 할 수 있는 체력이 생겼습니다. 또 열심히 자전거를 타니 허벅지 근육이 급하게 커져 살이 트기도 하였습니다.

드디어 9월 6일, 경주시 보문호에서 열리는 철인 3종 경기에 참여했습니다.

대회 전날 보문호수에 들어가서 수영 연습을 했습니다. 처음에는 앞이 보이지 않아 엄청난 공포를 느꼈습니다. 그 두려움과 공포를 이겨내려려고 무서워도 한 번 더 수영 연습을 계속 하니 저를 옭아매던 두려움이 서서히 사라졌습니다.

그러나, 경기 당일 새벽 4시 30분에 눈을 떴습니다. 다시 긴장한 저는 계속 자다가 일어나게 되었습니다. 온 몸이 아프고 체한 느낌이었습니다. 그 때 어머니께서 온 몸을 마사지 해 주시고 제 손을 꼭 잡아 주셨습니다. 어머니는 제가 힘든 순간마다 옆에 계셔 주십니다. 때때로 그 감사함을 잊고 사는것에 죄송한 마음이 들었습니다.

 대회 시작 전 몸풀기를 한 후 수영종목 출발대에 선 순간 긴장감이 들기보단 오히려 설레였습니다. 두근거리는 마음을 안고 출발탄 소리를 기다렸습니다. 땅! 고등부 남자 학생들이 일제히 호수로 뛰어들어 수영을 시작했습니다. 체고 학생과 단체 선수들만 있고, 개인이 참가한 학생은 거의 없었습니다. 선수들이 자리 싸움을 할 동안 저는 그 선수들의 물살에 밀려 물을 많이 먹었고, 200m 쯤 갔을 때 순간 숨이 너무 차서 페이스가 망가졌습니다. 기록을 위해 시합하는 고등부 선수들은 다 선두로 나섰고, 호수 중간까지 헤엄쳤을 때 앞이 안 보이는 물 속이 너무 무서웠습니다.

그때부터 저 혼자와의 싸움이 시작되었습니다. 수상요원에게 마음속으로 외쳤습니다. '저 좀 데리고 육지로 가주세요!!' 그런데 그 순간, 제속의 진짜 마음이 올라 왔습니다. '정말 이대로 포기할거야? 어떤 결심으로 준비한 대회인데.'

 더이상은 어떤것도 포기하고 싶지 않았습니다.

어떤 어려움이 있어도 앞으로 나아가자고 힘을 내고 있을 때, 출발지점쪽에서 '파이팅'이라는 목소리가 들렸습니다. 그 소리를 듣고 '그래, 수영만 하고 포기하자' 라고 마음을 먹었습니다. 조금씩 움직이니 제 페이스도 완전히 돌아오고 자신감이 붙기 시작했습니다. 나중에 기록을 보니 평소 750m를 28분에 완주하던 제가 15분만에 수영 코스를 완주했다는 것을 알았습니다. 두려움은 어려운 때에 찾아오는 것이 아니라 마음이 약해질 때  그 틈새를 비집고 들어온다는 것을 깨달은 순간이었습니다.

수영이 끝나고 물에서 나와 자전거 보관대로 달리는데, 너무 힘이 들어 아무 생각이 안 났습니다. 게다가 옷을 갈아입고 자전거를 탈 때 쥐가 나서 발이 움직이지 않았습니다, 순간 너무 당황했지만, 다리를 마사지하며 재빨리 저에게 되뇌었습니다. '괜찮다 나는 할수 있다'라고요.

자전거로 침착하게 첫바퀴를 돌면서 도로를 확인하고, 두번째 바퀴를 돌 때는 속도를 높였습니다. 비가 내렸습니다. 길이 굉장히 미끄러워 위험하기도 하고 비를 맞고 달리니까 몸이 점점 지쳐 갔습니다. 자전거가 그렇게 무겁게 느껴 지는 것은 처음이었습니다. 도로에 자전거를 버리고 그만 두고 싶은 마음이 올라왔습니다. 하지만 구경하시며 응원해주는 시민들의 목소리에 저는 다시 한 번 힘을 내어 조금 더 전진했습니다.

몸은 무척 힘들었지만 누군가 저를 응원해 주는 것이 무척 행복해서 힘들어도 용기가 생겼습니다. 한계를 넘을 때, 지금까지 저 혼자 한계를 넘는 것인 줄 알았습니다. 하지만 그게 아니었습니다. 제 안의 한계는 다른 사람들의 진심어린 응원이 주는 에너지를 받아 결심에 결심을 거듭해야 비로소 넘을 수 있었습니다.

그렇게 자전거를 완주하고 드디어 마라톤 5km 코스가 남았습니다.

다른 고등부 선수들은 반 이상이 마라톤까지 끝내고 결승점에 도착 했습니다. 하지만 저는 그들과 경쟁하는 것이 아니었습니다. 철인 3종 경기는 나약하고 용기 없던 저를 버리고 다시 태어나는 과정이었습니다. 제 남은 마지막 힘으로 달린다 생각하면서 마라톤 코스를 뛰기 시작했습니다.

봄에 하프코스 20km의 완주 경험도 있어 자신이 있었습니다. 그래서 처음부터 끝까지 페이스에 맞게 뛰려고 했지만 마음대로 되지 않았습니다. 발가락도 까딱하기 힘들 정도의 피로가 몰려 왔습니다. 다리에는 10kg의 모래 주머니를 차고 있는 느낌이 들었습니다. 숨이 턱까지 차오르는 고통이 느껴져 힘들었지만, '조금만 달리자, 결승선이 앞에 있다' 라고 스스로 격려 했습니다. 제 자신에게 '나는 할 수 있다! 이제 조금만 달리면 철인 3종 경기를 완주한다!'고 상상하면서 달리니 웃음이 나오기 시작했고 몸이 점점 가벼워 졌습니다. 그렇게 결승선을 넘었습니다.  

그동안 상황과, 체력과 타협하며 포기한 제 자신이 오늘 하루로 180도 변화했음을 느낄 수 있었습니다. 저는 이제 누가 뭐래도 제 자신을 100% 믿습니다. 앞으로 간절히 선택하면  무엇이든 이룰 것이라고 확신합니다. 왜냐하면 저는 가장 무서운 제 안의 두려움을 물리쳤기 때문입니다.

글, 벤자민인성영재학교 2기 대전학습관 김권우

벤자민인성영재학교는?

체험적 인성교육 과정을 통해 스스로 꿈을 찾는 1년 과정의 미래형 대안 고등학교입니다. 학생들은 교과수업, 성적, 시험이 없는 환경에서 자기 성찰을 하고 세상속에서 다양한 체험활동과 자기주도적 프로젝트를 운영하며, 교사와 멘토들의 지원속에 홍익의 꿈을 가진 인성 리더로 성장하게 됩니다.

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2015년 10월 1일부터 3기 신입생 모집을 시작합니다.

(홈페이지 참고)

여행을 떠나면 더욱 더 나를 돌아보게 됨을

벤자민인성영재학교 2기 강북학습관 김윤재 학생의 여행기 2탄

여행 계획은 독일 캠프에서부터 세우기 시작했는데, 과정이 생각보다 쉽지 않았습니다.

캠프 프로그램이 끝나고 밤마다 여행지를 검색해보며 숙소를 예약해야 했는데, 제가 청소년이라서 나이 제한부터 공인인증서까지 있는 복잡한 결제 시스템을 거쳐야 했습니다. 여행을 갈 수 있을지부터 고민되는 시작이었습니다.

그래도 포기하고 싶지 않아서 많은 어려움을 넘어 여행 길에 올랐습니다. 프랑스 현지 할머니 댁에 룸쉐어를 하기로 결정했고, 소매치기로 유명한 북역에서 쉐어 하우스까지 급한 발걸음을 옮겼습니다. 그 와중에 다채로운 경험을 하라는 하늘의 뜻인지 프랑스 지하철 4호선이 무너졌습니다. 다행히 다치지는 않았지만 목적지에 가기 위해서는 어려운 프랑스 열차를 또 갈아타야 했습니다. 

20kg이 넘는 가방을 끌며 이동하는데 첫날부터 제 백팩을 여는 소매치기를 만났습니다. 눈이 마주치자 그 사람은 여자친구와 함께 저에게 밝게 손을 흔들어 주었습니다. 그 모습을 보니 말문이 막혔습니다. 화내야 할 상황인데 화도 나지 않고 황당한 마음뿐이었습니다. 그때 갑자기 혼자 있는 것이 무섭고 불안해졌습니다. 

숙소에서는 따스한 인상의 할머니가 좋지 않은 집에서 저를 가다리고 계셨습니다. '아..이런..'이라는 생각이 들었지만  '내가 언제 또 이런 다락방에서 앵무세 소리를 울음소리를 들으며 자보겠어.'라는 긍정적인 생각으로 바꿨습니다. 이 날이 벤자민인성영재학교에서 배운 B.O.S(Brain Operating System)법칙을 알차게 사용한 날이었습니다. 

초반에는 아무 계획도 없었기에 무작정 '산책이라도 해야지.'라는 생각으로 매일 집을 나섰습니다.  주인 아주머니 추천대로 노트르담에서 에펠탑까지 세느강을 따라 걸어가려 했습니다. 하지만 그 때 저는 구글 지도를 사용할 생각도 못했고 이틀 내내 길만 잃었습니다. 그러다 팡테옹이라는 프랑스 혁명인들의 무덤을 가게 되었습니다.우연히 들어간 그곳의 분위기에 압도 당하고 말았습니다. '아, 내가 여기 온 이유는 단순히 예쁜 건축물을 보는 것이 아니라 시대상을 느끼고 위대한 작품을 남긴 작가들의 삶을 배우기 위해서구나, 나는 현지에 사진으로는 보지 못할 감동을 얻으러 왔구나.' 라는 생각이 들었습니다.

이때 쯤 숙소를 옮겨야 했는데 ,마침 한인텔이 있어서 더 편안하게 여행할 수 있게 되었습니다. 미술관 및 박물관으로는 오르세미술관, 로뎅미술관, 루브르 박물관, 퐁피두 센터 피카소 미술관, 앵발리드, 오랑주리 미술관 쥬드폼 국립 미술관을 다녀왔습니다. 제가 18세 미만이라 모든 박물관을 무료로 관람할 수 있었습니다. 숙소 예약은 그렇게 힘들더니, 박물관들이 여행 내내  저를 신나게 했습니다.

루브르박문관에서는 전 세계의 시대별 작품들이 방대한 양을 자랑했습니다. 미술책으로만 보던 작품들이 일렬로 쭉 전시되어 있는 것을 보면 그 위대함에 감동과 동시에 한숨이 나옵니다. 작품 하나 하나에 힘이 있고 그 붓질에서 전해져 오는 세세한 감동은 감히 사진으로 전해지지 않는다는 생각이 듭니다.

오르세 미술관은 부담스럽지 않은 규모에 좋은 작품을 많이 소장하고 있었습니다. 밀레, 고흐, 마네 모네등 유명 작가들의 작품들이 있었는데, 저는 특히 5층 인상주의 작품에 가장 감명 받았습니다. 사진기에 쫓겨 재현미술을 포기하자 훨씬 넓은 세상이 당시 작가들을 기다리고 있었던 것입니다 . 어린 나이지만 작품 앞에 서서 앞으로 제가 살아가면서 가져야 할 인생에 대한 자세를 생각했습니다. 눈 앞의 변화에 휩쓸리기 보다는 붙잡던 것을 놓고 새로운 세계로 나아가는 제 모습을 상상했습니다.

로뎅 미술관에는 조각품들이 모여 있었고 '생각하는 사람' 동상도 같이 관람할 수 있었습니다. 날씨가 좋은 때에는 미대생들이 그 섬세한 표현을 그림에 담으려 찾아 오기도 합니다. 풍부한 표정을 담아낸 작품을 보고 있자면  그 조각상이 저에게 말을 거는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다. 각기 다른 표정이지만 그들 앞에서 로뎅의 인생을 엿볼 수 있었습니다.

퐁피두 센터는 그 독특한 외관에서부터 현대미술관임을 느낄 수 있었습니다. 모든 건축물이 밖으로 노출되어 있는것이 처음에는 기괴해 보였습니다. 그러나 그것이 포스트 모던에서 볼 수 있는 해체주의를 용감하게 건축물에 적용시킨 예임을 알고나니 감동을 느낄 수 있었습니다. 퐁피두센터의 작품은 고전 미술보다 더 명확하고 날카로운 주제 전달을 느낄 수 있었고, 절망, 고독, 빈부격차 등 현 시대의 문제점을 주제로 많은 비판적 요소를 담고 있었습니다. 

미술관에서 '난 어떠한 생각으로 삶을 살고 있는가.' '나는 어떤 시각으로 세상을 봤는가.'라는 생각과 함께 제 자신을 돌아볼 수 있었습니다. '이 작가는 이러한 삶을 살았구나.'를 느끼면서 세상을 보는 시야를 넓히고 여러 작품들을 마음으로 받아들일 수 있었습니다. 이미 고인이 된 작가들이 살아 돌아와 저에게 말을 거는 것 같았습니다. 

외에도 베르사유 궁전, 에펠탑, 개선문, 몽마르트등 많은 관광 명소를 찾아가고 여러 사람을 만나는 좋은 경험을 했습니다.  하지만 여행 중 제게 가장 크게 와 닿았던 것은 내가 어디에 있는지가 중요한 것이 아니라 어떤 나와 함께인지가 같은 장소라도 그 곳을 다르게 만들어주고 나를 변화 시킨다는 것을 알게 되었습니다.

더불어 제가 누구인지와 앞으로 어떤 일을 해야 하는지에 대해서도 전보다 또렷한 눈길을 가지게 되었습니다.

'내가 제일 잘해야지.' '내가 최고여야 해.' 가 아닌 '우리 벤자민학교 학습관 친구들도 함께 왔으면 좋았을텐데.' '같이 성장하고 싶다.' '내가 도와주고 싶다.' 라는 마음이 가득 차오르게 되었습니다.

여행하는 동안 덜렁거렸는데도 소매치기는 많이 마주치지 않아 다행이었습니다. 하지만 동양 여자라는 이유로 위험한 순간들이 많았습니다. 지금 와서 생각해보니 그 덕분에 재밌는 추억거리가 늘었다고 생각합니다. 더불어 위기에 대처하는 제 자신의 모습도 왓칭할 수 있었습니다. 

매일 길을 잃었지만, 그 덕에 파리 구석 구석 뿐 아니라 다른 지역까지 볼 수 있었습니다. 이렇게 자유롭고 편안한 여행을 할 수 있는 기회를 갖게 되어서 너무 행복했습니다. 다른 사람의 시선을 신경쓰지 않고 제가 원하는대로 행동할 수 있는 시간이어서 더 의미 있었다고 생각합니다. 

여행 마지막 날 다시 독일로 돌아가는데 그 어렵던 독일 지하철을 이제는 쉽게 타는 저를 보며 신기했습니다. 별의 별 일을 겪으면서 문제 해결력을 많이 길렀다는 것을 느낀 순간이었습니다. 

이번 여행으로 진정으로 제 자신을 믿고 사랑하게 되었고 주변을 의식하는 것이 아니라 저에게 집중하고 원하는 것을 할 수 잇는 힘이 길러졌습니다. 이런 기회를 가질 수 있음에 감사합니다. 

글. 벤자민인성영재학교 2기 강북학습관 김윤재

벤자민인성영재학교는?

체험적 인성교육과정을 통해 스스로 꿈을 찾는 1년 과정의 미래형 대안 고등학교입니다. 학생들은 교과수업, 성적, 시험이 없는 환경에서 자기성찰을 하고 세상속에서 다양한 체험활동과 자기주도적 프로젝트를 운영하며 교사와 멘토들의 지원 속에 홍익의 꿈을 가진 인성 리더로 성장하게 됩니다.

'A Dream Year Project'
<벤자민인성영재학교>
www.benjaminschool.kr
10월 1일부터 홈페이지에서 신입생 모집을 시작합니다.

여고생, 독일 워크 캠프에 지원하다 

-김윤재 학생 해외탐방기 1탄  

○캠프 및 여행 도시: 독일 (본, 쾰른) 프랑스(파리)

○기간: 8월17일~9월 8일(22일)

○워크캠프 기간: 약 12일

○프랑스 파리 여행 기간: 약 10일  

지난 8월, 저만의 벤자민 프로젝트를 위해 독일과 프랑스에 다녀 왔습니다. 워크 캠프란 전세계 사람들이 모여 봉사활동을 하며 그 나라의 문화를 체험해보는 캠프입니다. 저는 독일에서 라디오 제작 프로그램에 참여하게 되었습니다.

독일에서 만난 친구들과 함께

워크캠프와배낭여행을 가기로 결정하긴 했지만 어는 사람하나 없는 타지에서 모르는 아이들과 같이 지내야 한다는 것은 제게 익숙하지 않은 일이라 긴장이 되었습니다.

독일 공항에 내리자마자 제 위기는 시작되었습니다 어렵기로 유명한 독일 기차를 타고 캠프장으로 찾아가야 했는데요. 핸드폰도 안되는 상태에서 물어물어 찾아가다 결국 밤 10시에 독일 한복판에서 미아가 되고 말았습니다.

길을 헤멘 끝에 간신히 역에는 도착했지만 목적지까지는 다시 버스를 타야했고 , 시간은 자정을 넘어가고 있었습니다. 주변에는 술을 마시는 아저씨 한 분밖에 없었습니다. 길을 찾자면 그 아저씨에게 말을 걸어야 하는데 덜컥 겁이 났습니다.

말을 걸기 전까지 온갖 무서운 상상을 했습니다. '이대로 나쁜 일이라도 당하면 어떡하지.' 하는 생각과 괜히 편한 집 놔두고 내가 여기서 뭐하는거지.'하는 후회도 들었습니다. 결국 울며 겨자먹기로 그 아저씨께 더듬거리는 영어를 사용해 길을 물어봤습니다. 다행히 그 분은 제 무서운 상상들과는 다르게 매우 친절하신 분이었습니다. 제가 다른 나라에 와서 너무 움츠려들어 있었나봅니다.

얼굴이 빨간 아저씨는 저와 같이 정류장에 가주시고 비오는 밤에 15분이나 버스르 같이 기다려 주었습니다. 버스가 도착하자 기사님께 제가 내릴 역을 알려주시곤 다시 가시던 길로 걸음을 옮겼습니다.  

버스에 같이 타고 가시던 한 마주머니도 제가 낯선 곳에서 웅크리고 있는것이 딱해 보였는지, 자신께서 내릴 역을 지나쳐 저를 캠프장 앞까지 데려다 주셨습니다. 이 날 저는 지금까지 어떤 마음과 태도로 사람들에게 친절을 베풀고 배려했는지를 반성하게 되었고, 오늘 받은 사람들의 선행을 마음에 담아 세상을 따뜻하고 아름답게 만들어야 하겠다고 결심했습니다.

캠프에는 프랑스에서 온 마테오라는 친구가 있었는데 그 친군 게이였습니다. 어느 날 게이가 아닌 남자아이들에게 자신의 성향을 강요해서 갈등을 빚은 사건이 있었습니다. 하지만 서로 다름을 인정하자 각자의 입장을 이해할 수 있게 되었고 서로를 배려해 줄 수 있게 되었던 것이 기억에 남습니다.

이런식으로 한국에서는 마주하기 힘들었던 일들을 겪었습니다. 캠프기간동안 체력적으로 힘들고 문화차이로 이해할 수 없더라도 항상 친구들에게 웃으며 다가가고 밝게 인사했습니다. 나중에는 울면서 서로 헤어지기 싫다 할 정도로 친구들과 친해졌습니다.

'나는 영어 못하는데..'하면서 숨는 것이아니라 힘들더라고 웃고 모르는 노래라고 따라 부르며 타인에게 다가가는 저를 보며 '아, 내가 정말 성장했구나.'라고 느꼈습니다.

워크캠프 프로그램으로 스튜디오에서 라디오에 대해 배우고 방송을 직접 만들어 봤습니다. 여러 번의 연습 후 난민에 대한 주제로 한편의 라디오를 만들게 되었는데, 이를 통해 난민에 대해 더 관심을 가질 수 있게 되었습니다. 제가 속해 있는 좁은 세계만이 아니라 온 지구를 무대로 생각하는 방법을 조금이나마 배우게 되었고 홍익하는 삶을 살고 싶다는 진심어린 의지가 제 가슴속에서 피어오르는 시간들이었습니다.

이번 캠프를 통해서 가장 크게 얻을 수 잇었던 점은 '자신을 믿는 힘'이었습니다. 이를 바탕으로 어떤 상황이든 당차게 생활 할 수 있었습니다.

이번 독일 캠프, 프랑스 탐방은 저에게 새로운 도전이었고 제 인생의 방향을 잡아준 출발점이었습니다.  

글.  벤자민인성영재학교 2기 서울강북학습관 김윤재

벤자민인성영재학교는?

체험적 인성교육과정을 통해 스스로 꿈을 찾는 1년 과정의 미래형 대안 고등학교입니다. 학생들은 교과수업, 성적, 시험이 없는 환경에서 자기 성찰을 하고 세상속에서 다양한 체험활동과 자기주도적 프로젝트를 운영하며 교사와 멘토들의 지원 속에 홍익의 꿈을 가진 인성 리더로 성장하게 됩니다.

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