국내최초 완전자유학년제 벤자민인성영재학교

[언론보도 모음] 2018 대한민국 교육산업대상 대안학교부문 대상, 벤자민학교


1. 벤자민학교에 대해 아주 자세하게 나온 기사입니다. 
[에듀동아 기사 바로가기]   
http://edu.donga.com/?p=article&ps=view&at_no=20180402093854961550

2.  2018 대한민국 교육산업대상을 주최한 헤럴드경제 기사입니다.
[헤럴드경제 기사 바로가기]  
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=004&oid=016&aid=0001375272

3. 세계적인 미래형 대안학교를 꿈꾼다, 벤자민인성영재학교
[에듀동아 기사 바로가기]   
http://edu.donga.com/?p=article&ps=view&at_no=20180402093854961550

바로가기: http://www.benjaminschool.kr/News/ActivityNewsView.aspx?contIdx=6334

지난 3월 30일, 벤자민인성영재학교 전북학습관 이예진, 김의현 학생들은 오송중학교 지구시민수업 보조 진행을 했습니다. 수업에서 오송중학교 학생들에게 지구환경 오염의 심각성을 알리고 지구시민의식을 깨워 환경보호를 위해 일상에서 할 수 있는 일을 찾아보는 시간이었습니다. 벤자민학교 학생들은 환경 보호 실천 방법 중 하나인 친환경 EM비누를 직접 학생들과 만들어보고, 지속가능한 지구를 위한 일을 하는 ‘지구시민운동’을 소개하기도 했습니다.

[학생 소감]

“처음엔 학생들이 시끄러웠습니다. 학생들을 조용히 할 수 있도록 해야 하는 것을 알고 있었음에도 불구하고 어떻게 해야 할 지 잘 모르고 어색해서 우물쭈물 가만히 있었습니다. 게다가 비누를 만들 때에는 긴장해서 그런지 손이 떨리고 당황도 많이 했었습니다. 그래서 마치고 선생님께서 수고했다고 하셨을 때 죄송했습니다. 이런 저를 바꾸고 당당해지고 싶습니다. 이번 보조강사 활동을 통해 저를 돌아볼 수 있는 기회가 되어 감사합니다.”

<전북학습관 김의현>

“EM이라는 것을 처음 알았고 만드는 것도 어렵지 않아서 평소에도 재료만 있으면 쉽게 만들어서 쓸 수 있을 것 같아 실용성 부분에서도 정말 좋다고 생각했습니다. 이렇게 학교에 간 것도 오랜만이고 항상 학교에서는 학생의 신분으로만 지냈었는데 강사로 가게 되서 되게 신기했습니다. 오늘 처음이라서 되게 긴장도 많이 되고 걱정도 됐지만 재밌고 좋은 경험이었습니다.”

<전북학습관 이예진>

꿈을 찾는 1년, 인생을 바꾸는 1년! 벤자민인성영재학교

벤자민학교가 대한민국 미래교육의 해답을 제시한 성과를 인정받아 헤럴드경제가 주최한 2018 대한민국 교육산업대상 대안학교부문 대상을 수상했습니다. 

벤자민학교는 입시경쟁 교육의 문제를 해결하고 교육 본래의 목적인 인성과 창의성을 키우고 자기주도적인 삶을 청소년 스스로 설계할 수 있는 역량을 키우는 교육을 실시하고 있는데, 이번 수상을 통해 그동안 벤자민학교가 추구한 교육이 미래교육의 모델로서 대외적으로 인정받았다고 할 수 있습니다. 

대한민국 교육의 희망 벤자민인성영재학교 화이팅!!!!!

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지난 3월23일, 벤자민인성영재학교 경남학습관 학생들은 창원시 장애인종합복지관에 봉사활동 오리엔테이션을 다녀왔습니다.  창원시장애인종합복지관은 2기 때부터 벤자민학교 경남학습관과 MOU를 체결했고 경남학습관 학생들은 2기부터 창원시 장애인 복지관에서 봉사활동도 하고 장애우들과 프로젝트도 함께하고 있습니다.

1년간의 프로젝트의 시작점인 오리엔테이션 시간은 복지관 안내와 봉사활동의 의미, 장애인이 특별한 존재가 아닌 나와 다르지 않음을 깨우치는 시간이었습니다. 이 날 학생들은 ‘사진수집가‘라는 제목으로 장애인학생들과 짝을 지어 요리하는 모습, 여행하는 모습 등 함께하는 여러 모습을 사진으로 담아 책을 만들어서 발표하는 프로젝트를 구상했습니다.

[학생소감]

“저는 사실 편견을 가지고 있지 않다고 생각했습니다. 그런데 영상을 보다보니 저도 어쩔 수 없이 편견을 가지고 있었던 거 같습니다. 장애인은 무조건 도와줘야한다 생각했고 제 뜻대로 되지 않으면 짜증이 났던 적도 있었습니다. 그리고 장애인은 격리되어 지내야 서로 편하다고 생각했는데 그것이 아니라 일상에서 함께하는 것이 아무렇지 않고 익숙한 세상이 왔으면 좋겠습니다. 다음 봉사활동에선, 함께하며 저의 편견도 고치고 다른 사람들의 편견도 깰 수 있도록 노력하겠습니다.”

<경남학습관 박정민>

“장애의 종류와 자원봉사에 대해서 자세히 알게 되어 너무 좋았고 이제부터 꾸준히 봉사를 해야겠다는 생각이 들었습니다.”

<경남학습관 전재윤>

“예전에 봉사를 했을 때는 깊은 생각 없이 봉사만하고 갔었는데 오늘 오리엔테이션을 들으면서 지적장애와 발달장애가 제일 많고 선천적이 아닌 후천적으로 장애가 생긴 경우가 더 많다는 것을 알게 되었습니다. 장애인과 비장애인이 다르지 않고 그저 우연에 따른 결과라는 당연한 사실을 인지한지 못한 제 자신이 부끄러웠습니다. 앞으로 진심을 다해 봉사 할 수 있을 것 같습니다.”

<경남학습관 김민서>

“장애인의 종류가 15가지가 있다는 것에 놀랐고 장애인을 도와줄 때에는 많은 주의사항이 있다는 것을 알게 되었습니다. 나중에 자원봉사활동을 할 때가 기대되고 가장 먼저 장애인에 대한 편견을 버려야한다는 생각이 많이 들었습니다.”

<경남학습관 안세아>

“자원봉사에 대해 기본적인 것부터 차근차근 알게 되어 알찬 시간이었습니다. 앞으로의 활동이 기대가 됩니다.”

<경남학습관 김재현>

“보여주신 영상에서 많은 메시지가 느껴졌습니다. 장애인들은 당연히 운동을 못한다 생각했는데 그것이 아니라는 생각이 들었고 함께하는 활동을 많이 해보고 싶습니다.

<경남학습관 정민우>

“발달장애인은 스스로 무언가를 할 의지가 부족하다라는 편견이 저에게 있었음을 알고 깜짝 놀랐습니다. 이러한 편견을 고칠 수 있도록 노력하겠습니다.”

<경남학습관 한정완>

“복지를 받아야하는 사람들에 대한 편견을 깨고 알지 못했던 사실에 대해서 잘 알아 가게 되었습니다. 도움이 필요한 친구들에 도움을 주고 싶습니다.”

<경남학습관 김근효>

“나도 모르게 무의식적으로 해왔던 행동들이 차별을 전제로 하고 있다는 것에 놀랐습니다. 참회하기 위해 오늘부터 엄청 열심히 봉사활동을 하겠다고 결심했습니다.”

<경남학습관 전재윤>

지난 3원 21일, 벤자민인성영재학교 경남학습관 학생들은 이경임 심리상담가 멘토님을 만났습니다. 이경임 멘토님께선 2기부터 학생들의 개인 상담을 해주시는 등, 적극적인 멘토링으로 학생들에게 많은 도움을 주셨습니다. 멘토님께서는 3년동안지켜본 벤자민인성영재학교 학생들의 태도에 칭찬을 아까지 않으시며 학생들에게 학교에 대한 자부심을 가지고 크게 성장하라며 용기를 북돋아주셨습니다. 이경임 멘토님의 말씀을 들은 학생들은 멘토님께서 심리를 하시게 된 이유, 힘들거나 후회되는 순간은 없는지, 행복하신지 등 궁금한 점을 물으며 멘토님과 열정적인 대화를 이어 나갔습니다. 심리 상담뿐만 아니라 인생에 대해 깊게 생각 할 수 있는 계기가 되었습니다.

멘토님께서는 학생들이 앞으로 30세가 될 때까지도 개인적으로 도와주실 수 있다고 하시며 언제든지 찾아오라고 번호까지 교환했습니다.

[학생 소감]

“이경임 멘토님과 질의응답 할 때 멘토님께서 하셨던 말씀이 너무 가슴에 와닿았습니다. 혹시 심리에 대해 궁금한 것이 있거나 고민이 생기면 바로 여쭤볼 것 입니다.”

<경남학습관 김재현>

“한 사람, 한 사람 이야기를 다 들어주시고 조언을 해주시는 모습을 보고 자신의 일도 아닌데 이렇게 마음을 써주시는 모습에 감동받았습니다. 심리학과에 대해 잘 알지 못해서 심리와 관련된 일을 하는 것에 대해서 불안함이 있었는데 이제 궁금한 것이 생기거나 했을 때 도움을 받을 수 있는 분을 만날 수 있어서 감사했습니다.”

<경남학습관 박예진>

“심리상담도 꿈꿔본 적이 있기 때문에 궁금한 것이 많았지만 그 꿈을 꾸기에는 마음속의 걸림돌이 많았습니다. 멘토님을 처음 만났을 때, 멘토님께선 나랑은 다른 생각을 가진 것 같아 마음에 들지 않았습니다. 저는 언젠가부터 사람을 보고 판단하고 결정짓는 습관이 있습니다. 그런데 멘토님께선 저를 판단하시지 않는다는 것을 알게 되었습니다. 심리 상담을 배워 저도 사람을 판단하고 싶지 않습니다. 멘토님처럼 다른 방식으로 생각할 수도 있다는 것을 느낀 것은 처음이라 좋았고 감사했습니다. 꼭 다시 찾아뵙고 저의 미움을 다 빼고 싶습니다. 또 가장 중요하고 좋았던 점은 제가 심리를 해도 되는구나, 할 수 있구나 느꼈다는 것 입니다.”

<경남학습관 박정민>

“'세상에 이해 할 수 없는 사람은 없다, 그들은 어릴 때 사랑을 받지 못했거나 관심이 부족했기 때문이다' 이 말씀이 정말 기억에 남습니다. 글로는 그때의 그 감동을 그대로 전할 수 없어 아쉽습니다.”

<경남학습관 한정완>

심리상담사에 대해 평소 궁금했던 것들을 질문했더니 자세히 대답해주셨습니다. 특히 멘토님께서 심리학을 공부하게 된 계기가 크게 와 닿았고 저도 가슴 뛰는 일을 찾고 싶습니다.

<경남학습관 정민우>

지난 3월 26일 벤자민학교 경북학습관 학생들은 구미에서 바리스타 정연실 멘토님과의 만남을 가졌습니다.

멘토님께서는 벤자민학교 3기 때부터 열정적인 멘토링으로 우리 학생들에게 바리스타 체험을 통한 꿈을 전해주셨습니다. 이번 멘토와의 만남에서도 원두 선택과 로스팅, 여러 종류의 원두를 섞어 풍부한 맛이 나도록 조합하는 블렌딩 등을 학생들이 직접 체험할 수 있게 해주시며 학생들 개인에 맞는 커피까지 알려주셨습니다.

[학생 소감]

“원래 바리스타에 관심이 많았지만 기회가 없어서 배우지 못했는데 이 기회를 통해 멋진 바리스타를 만나고 제대로 커피를 알게 되고 행복하고 감사했습니다. 커피에 대해 더 배워서 자격증을 따보고 싶습니다.”

<경북학습관 박지윤>

“평소에 커피 자체에 흥미가 없어서 기대를 하지 않고 멘토님을 뵈러 왔는데 생각보다 재미있었고 커피에 대해 많이 알 수 있었습니다. 그리고 제게 맞는 커피를 찾을 수 있어서 기분이 좋았습니다.”

<경북학습관 손민지>

“커피는 과학이며 커피 알맹이를 볶는 방법과 자연에 말리는 방법 등이 있다는 것을 알게 되었습니다. 각 나라마다 커피 맛이 여러 가지 있다는 것을 알게 되었고, 대단하신 바리스타 멘토님이 커피를 알려주셔서 바리스타에 관심이 조금 생겼습니다.”

<경북학습관 김대용>

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지난 3월 24일 세계 물의 날을 기념하여 벤자민학교 경북학습관 5기 학생들과 4기 선배들은 경북 영천 영화교 고수부지에서 흙공도 직접 만들어 보고, 발효가 된 흙공을 하천에 던지며 물의 소중함을 깨우치는 시간을 가졌습니다.

학생들은 이번 활동을 통해 물과 환경의 소중함을 느꼈고 지구를 가슴에 품고 지구를 위한 활동을 지금 당장 시작해야 하는 이유를 알게 되었습니다.

4기 졸업한 선배들은 선배멘토로서 이 활동에 참석하였는데 선후배가 함께 할 수 있는 지구시민 프로젝트를 기획해자고 제안을 하는 등 후배들의 성장을 위해 열정과 의지를 보여주었습니다.

벤자민인성영재학교는? 

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

[벤자민 유투브 채널 바로가기] http://www.youtube.com/benjaminschoolkr

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지난, 3월 23일 벤자민학교 부산, 경남학습관 친구들이 푸드트럭을 운영하고 계시는 박상화 멘토님의 창업특강을 듣고 왔습니다.

‘성공적인 푸드트럭 창업 노하우 A to Z’라는 주제로 부경대학교 창업카페에서 열렸습니다.

창업에 관심이 있어서 강연을 들으러온 관객들 사이에서 고등학생은 단연 벤자민학교 학생뿐이었습니다.

1부에서는 보건이나 행정절차 등 창업을 위해서 갖춰야 하는 모든 것들을 들을 수 있었다면, 2부에서는 ‘아메리칸 쉐프’라는 영화를 보고 인생에 새로운 도전을 하게 된 박상화 멘토님의 해외성공 사례와 TV에 출연했던 ‘백종원 푸드트럭’의 출연자 ‘불스초이스 황윤정’, ‘MUSTEAK 서정욱님’의 사례를 통해 전체적인 푸드트럭의 운영 노하우를 배울 수 있었습니다.

겉보기에는 재미있고 쉬워 보였던 푸드트럭이 끊임없는 도전과 노력 없이는 절대 이루어질 수 없는 것이란 걸 알게 되었습니다.

특강 후에는 멘토님이 푸드트럭에서 직접 벨기에 감자튀김을 만들어주셔서 머리의 지식은 물론 위장까지 행복한 시간이었습니다.

[학생소감]

“사실 푸드트럭은 관심분야가 아니어서 하고 싶단 마음이 없었는데, 막상 듣고나니 사회에 대한 정보도 알게 되었고, 푸드트럭 뿐만 아니라 다른 걸 창업하더라도 도움 되고 유익한 시간이었습니다. 재미있었고, 사회를 교과서로 아닌 직접 눈으로 보며 배울 수 있어서 좋았습니다.”

<부산학습관 김명빈>

“행정관련 부분이라든지 트럭을 구입하고 개조하는 부분까지 혼자라면 알아보기 어려웠을 법한 정보들을 전문가 분들께 직접들을 수 있어서 정말 좋았고 열심히 메모 했는데 나중에 이런 것을 바탕으로 저도 한번 해보고 싶다는 생각도 들었습니다.”

<부산학습관 도아담>

바로가기: https://www.benjaminschool.kr/News/ActivityNewsView.aspx?contIdx=6312

지난, 3월 23일 벤자민학교 부산, 경남학습관 친구들이 푸드트럭을 운영하고 계시는 박상화 멘토님의 창업특강을 듣고 왔습니다.

‘성공적인 푸드트럭 창업 노하우 A to Z’라는 주제로 부경대학교 창업카페에서 열렸습니다.

창업에 관심이 있어서 강연을 들으러온 관객들 사이에서 고등학생은 단연 벤자민학교 학생뿐이었습니다.

1부에서는 보건이나 행정절차 등 창업을 위해서 갖춰야 하는 모든 것들을 들을 수 있었다면, 2부에서는 ‘아메리칸 쉐프’라는 영화를 보고 인생에 새로운 도전을 하게 된 박상화 멘토님의 해외성공 사례와 TV에 출연했던 ‘백종원 푸드트럭’의 출연자 ‘불스초이스 황윤정’, ‘MUSTEAK 서정욱님’의 사례를 통해 전체적인 푸드트럭의 운영 노하우를 배울 수 있었습니다.

겉보기에는 재미있고 쉬워 보였던 푸드트럭이 끊임없는 도전과 노력 없이는 절대 이루어질 수 없는 것이란 걸 알게 되었습니다.

특강 후에는 멘토님이 푸드트럭에서 직접 벨기에 감자튀김을 만들어주셔서 머리의 지식은 물론 위장까지 행복한 시간이었습니다.

[학생소감]

“사실 푸드트럭은 관심분야가 아니어서 하고 싶단 마음이 없었는데, 막상 듣고나니 사회에 대한 정보도 알게 되었고, 푸드트럭 뿐만 아니라 다른 걸 창업하더라도 도움 되고 유익한 시간이었습니다. 재미있었고, 사회를 교과서로 아닌 직접 눈으로 보며 배울 수 있어서 좋았습니다.”

<부산학습관 김명빈>

“행정관련 부분이라든지 트럭을 구입하고 개조하는 부분까지 혼자라면 알아보기 어려웠을 법한 정보들을 전문가 분들께 직접들을 수 있어서 정말 좋았고 열심히 메모 했는데 나중에 이런 것을 바탕으로 저도 한번 해보고 싶다는 생각도 들었습니다.”

<부산학습관 도아담>

지난 3월 21~22일, 벤자민학교 경기남부학습관 3월 워크숍이 천안 홍익인성교육원에서 진행되었습니다.

첫 시간에는 레크리에이션을 통해 5기 학생간에 더욱 친해지는 시간을 가졌습니다. 그리고 이어서 ‘재활용품으로 나만의 창의적인 스타일의 버스정류장 작품 만들기 프로젝트’를 진행했습니다. 학생들은 프로젝트를 하면서 자신안에 있는 창조의 인자를 꺼내쓰며 독창적인 작품들을 만들어냈고, 그 과정에서 자료수집, 제작, 설계 등 자신이 좋아하는 분야가 어떤 것이었는지 알아가는 시간을 가졌습니다.

또한 선배멘토와의 시간에는 미국 엘리자베스타운칼리지에서 Political science를 전공하고 있는 1기 졸업생 조은별 양과 화상을 통해 만났습니다. 벤자민학교에서 알찬 시간을 보내기 위한 노하우, 유학에 대한 조언, 미국에서의 학교생활 등을 들을 수 있었습니다. 조은별 선배멘토는 후배들에게 벤자민학교에서 할 수 있는 것은 무엇이든 적극적으로 다 해보라며 후배들을 응원했습니다.

이어서 손가락 하나로 사람들어올리기 시간에는 모두가 마음을 하나로 모으면 불가능할 것 같은 것도 해낼 수 있다는 것을 직접 체험할 수 있었습니다. 형제가 많지 않은 요즘의 환경 속에서 '나'만 알고 다른 사람과 소통하고 협력해서 무엇인가를 이뤄내는 것을 많이 해보지 않았던 학생들에게는 큰 깨우침의 시간이 되었습니다.

둘째날은 친구의 손과 발을 마사지하며 마음을 전할 수 있는 방법 중 하나를 습득하는 시간을 가졌고 벤자민 12단 연습을 통해 체력을 키우고 감정을 컨트롤 하는 법을 터득해나갔습니다.

워크숍 중간중간 에너지를 발산할 수 있는 시간을 가지며 자신이 가진 에너지를 200% 쏟아내기도 했는데, 그 열정은 꽃샘추위도 물러가게 했습니다. 또한, 좋아하는 사람 혹은 존경하는 사람을 검색해서 자신이 그 사람을 왜 좋아하고 존경하는지 자신의 생각을 정리하고 발표하면서 자신이 관심있는 분야나 자신이 되고 싶은 모습에 대해 더 깊게 생각해볼 수 있었습니다.

1분 움직임 만들기 시간에는 조별로 각자 생각한 동작들을 연결서 마치 댄스인듯 댄스아닌 댄스같은 1분 동작을 완성했습니다. 요즘 학생들이 게임에만 몰입하다보니 몸으로 하는 놀이에 익숙하지 않은데 자신의 몸을 가지고 표현하는 연습을 하면서 뇌의 운동영역을 깨우고 새로운 시냅스를 형성하면 더 자유롭고 유연하며 창조성을 깨울 수 있도록 했습니다.

벤자민학교 경기남부학습관 5기 학생들은 1박 2일간의 워크숍을 통해 자신에 대해 한층 더 깊게 성찰할 수 있었고 다른 사람과 소통하고 협력하며 창조해나가는 기쁨을 맛보았습니다. 자신의 삶을 오롯이 자신의 선택으로 새롭게 디자인해나갈 벤자민학교 경기남부학습관 5기 학생들의 멋진 활약을 기대해봅니다.