2018 전국순회 미래인재 교육강연회가 128일 창원축구센터에서 경남교육청 박종훈 교육감님을 비롯하여 학부모, 학생 등 230여명이 참석한 가운데 성황리에서 진행되었습니다.
 
김정숙 경남뇌교육협회 대표님께서 환영사로 축구선수가 소속도 목표도 모르고 열심히 뛰기만 한다면 자책골을 넣어 지는 게임을 할 수 있다.”며 인생도 마찬가지로 자신이가야할 방향과 목표를 생각하고 뛰어야한다는 말씀과 오늘 강연회를 통해 미래교육 방향의 답을 가져가기 바란다고 하셨습니다.
 
경남교육청 박종훈 교육감님께서는 축사로 그동안의 교육은 지식과 정보는 전달하는 것만 집중하였고 미래에 적응하고 주도할 수 있는 역량을 키우는 것에 노력이 부족하다며 상상력과 창의력으로 고정 되어있는 틀을 깨는 교육이 필요하다고 강조하였습니다. 그 틀을 깬 벤자민학교와 학생들의 도전기에 많은 관심을 보이셨습니다.
 
이어서 네 분의 강사분들의 열띤 강의로 참석해주신 내빈분들께서 적극적인 호응과 그 어느때보다 집중을 통해 시종일관 뜨거운 열기 속에 진행되었습니다. 벤자민학교 교장선생님께선 미래교육은 뇌 안에 답이 있다는 것을 말씀하시며 뇌를 활용하여 인성과 창의성을 키워나갈 수 있다고 하셨습니다. 뇌를 쓰기 위한 출발은 자신의 가치를 알고 자신을 사랑함으로써 나오는 것이며 벤자민인성영재학교의 생생한 사례와 희망을 전하셨습니다.
벤자민학교 학생들의 자신감 넘치는 성장스토리 발표로 아낌없이 환호와 박수를 보내주셨습니다.
 
참석했던 공교육 교사분들께서는 강의를 듣고 큰 충격을 받았다며 이제 학생들을 어떻게 지도해야 하는지 방법을 알게 되었다고 감사하다는 인사를 전하셨습니다.
 
이후 많은 참석자분들은 강연회에서 얻어가는 것이 많았다며 김나옥 교장선생님 벤자민학교 강의로 새로운 교육의 만남을 가지게 되어 교육의 고정관념을 깰 수 있었다고 하셨습니다.
 











◆벤자민인성영재학교는?  


벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.   
 
<벤자민인성영재학교>  
 
 
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지난 125, 벤자민인성영재학교 서울, 강원, 경기북부학습관 학생들이 이동진멘토님의 자신이 파일럿이 되기 위해 노력해왔던 과정을 듣는 l’m a pilot 시사회를 다녀왔습니다.
 
멘토님은 벤자민학교 학생들에게 자신의 목표를 이루기 위해 노력해야 하고 도전을 두려워하지 말고 부딪쳐야한다는 말씀과 응원을 보내주셨습니다.
 
벤자민학교 학생들은 이동진 멘토님의 파일럿 스토리의 영화를 관람하며 망설였던 자신의 목표를 다시 한번 굳게 다짐하는 시간을 가질 수 있었습니다.
 
늘 성장하기 위해 앞으로 달려가는 학생들 앞에는 멘토님들이 작지만 큰 손 길로 많은 벤자민학교 학생들에게 도움을 주고 계십니다.
 







 
[학생 나눔]
 
나는 항상 계획한 대로 진행이 되지 않으면 화가 나고 포기하고 싶어질 때가 많았습니다. 영화에서 멘토님이 계획대로 되지 않더라도 포기하지 않고 앞만 보고 달리시면서 꿈을 이루는 것을 보고 노력한다면 꿈은 반드시 이룰 수 있는 것이구나.‘ 라는 걸 깨달았습니다.“
<서울강남학습관 김선아>
 
"영화를 보고 멘토님도 하는데 나도 할 수 있을 것이라는 생각이 들었습니다. 여태 내가 내 한계를 짓고 살았다는 걸 느낄 수 있는 시간이었습니다. 이제는 말로만 목표를 정하는 게 아니라 몸으로, 행동으로 보일 것입니다."
<서울강남학습관 박형준>
 
목표를 이루어가는 과정 속에는 성공만 있는 것이 아니라 실패와 좌절을 겪으면서 완성시켜 나아가야한다는 것을 알게 되었습니다. 내가 어떤 선택과 끈기로 얼만큼 노력하냐에 따라 달라진다는 것을 알게 되었습니다.“
<서울강남학습관 김도연>
 
"스스로 열정을 내어 이루는 것도 중요하지만 주변 사람들의 격려가 크게 느껴졌던 영화였습니다. 힘들 때마다 곁에 있어주고 그 스토리를 영화로 만들어준 감독님과 여러 도움을 준 선배들이 멋있어보였습니다. 저도 제 주변에 에너지가 밝고 다른사람을 기댈 수 있는 따스한 난로 같은 사람이 되어주고 싶어졌습니다."
<서울강남학습관 장민서>
 
 
◆벤자민인성영재학교는?  


벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.   
 
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지난 123, 벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 전북학습관 학생들이 제이알이벤트 대표 이정길 멘토님과의 만남을 가졌습니다.
 
멘토님께서는 1인 기업을 만든 초창기부터 현재까지의 에피소드, 뻗어 나아가는 과정을 이야기해주시며 자신의 노하우와 경험을 통해 만들어진 가치를 말씀해주셨습니다.
 
멘토님께서는 1인 기업에 도전하실 때 목표를 이루기 위해 환경에 흔들리지 않고 앞으로 나아갈 수 있는 강한 마음의 힘이 있으셨다는 것을 알 수 있었습니다.
말을 잘하려면 어떻게 해야하나요?”라고 학생의 질문에 멘토님께서는 여러 사람을 만나서 대화를 해보고 책을 읽는 것이 중요하다고 말씀해주셨습니다. 말을 거는 것이 어색하고 어려운 것은 도전해보지 않았기 때문이라며 두려워하지 말고 도전해보라고 격려를 해주셨습니다.
 
, 전북학습관 학생들의 꿈, 진로에 대한 고민을 듣고 누구나 처음은 어렵고 힘들 수 있다며 응원을 해주셨고 자신의 능력의 의심을 품지 말고 믿고 용기를 내어 실천하라고 조언을 아끼지 않으셨습니다.
 
벤자민학교 전북학습관 학생들은 멘토님과 질문을 주고받으며 새로운 직업의 세계를 알게 되었고 자신이 가고자 하는 목표와 꿈을 구체화 해볼 수 있는 시간이었습니다.


  

 

 



[학생 소감]
 
멘토님과 질의응답 시간에 졸업 후 사람들이 뭘 할꺼냐고 물어보면 어떻게 대답해야 할지 모르겠어요.” 라는 질문을 하였습니다. 그러자 멘토님께선 꿈은 한 번에 찾아지는 것이 아니라며 옷장으로 비유해주셨습니다. 조그만한 옷장 안에서 옷을 고르는 것이 아니라 옷을 찾으러 다니면서 나에게 맡는 옷을 골라야한다고 말씀을 해주셨습니다. 듣고 난 뒤 난 여태까지 작은 내 옷장에서 고르며 힘들어하고 있었다는 걸 알게 되었습니다. 이젠 당당히 사람들에게 저는 찾고 있습니다!” 라고 말하고 그것을 위해 모든지 도전해 볼 것이라고 말할 자신이 생겼습니다.“
<전북학습관 김의현>
 
 
멘토님이 하신 말씀 중 재능은 1%이며 노력 99%’ 라는 말이 가슴에 남습니다. 멘토님은 지금 하는 일 또한 더 가슴 뛰고 가치있는 일을 하기 위해 노력하는 과정이라며 응원을 보내주셨습니다. 멘토님께선 많은 경험과 도전으로 하고 싶은 일을 찾으라는 조언을 듣고 나는 지금까지 내가 경험한 것에서 꿈을 정해두고 그것이 아니면 안된다는 고정관념이 있었다는 걸 알게 되었습니다. 앞으로 여러 경험을 통해 나를 가꾸어가는 과정을 밟으며 더욱 성장해 나아가야겠습니다.“
<전북학습관 이예진>
 
 

벤자민인성영재학교는?  
 
 
벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.  

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벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 광주학습관 학생들이 121일 이준행멘토님께서 회장으로 계시는 대광로타리클럽에서 주최한 연탄나누기 봉사와 민족혼 교육을 받았습니다.
 
연탄나누기 봉사를 하면서 무거워서 힘들고 하기 싫은 감정이 올라오기도 하지만 벤자민학교 학생들은 지금도 추위로 인해 잠 못 이룰 분들을 생각하며 열심히 봉사에 임하였습니다.
자신의 손길이 작을지 모르지만 모이고 모이면 커다란 사랑을 나눌 수 있는 손길로 도움을 드릴 수 있다는 것을 알게 해준 봉사였습니다.
 
봉사활동 후 광주학습관 학생들은 민족혼 교육을 받으면서 일제강점기 때 자신의 나라를 위해 죽음 앞에서까지 독립만세를 부르는 독립군들의 이야기를 들을 수 있었습니다. 대한민국 역사 속에 남아있는 분들 덕분에 지금 당당하게 대한민국을 말할 수 있다는 것에 대해 감사함을 가지는 시간이었습니다.
나만이 아닌 모두를 위해서, 독립군이 자신의 나라를 위했던 것처럼 남을 위하며 삶을 살아가야겠다고 다짐하는 학생들의 얼굴에는 열정이 불타올랐습니다.
 

 



[학생 나눔]
 
생각했던 것보다 연탄이 무거워서 힘들었는데 연탄 한장으로 어르신들이 겨울을 따뜻하게 지내실 수 있다고 생각하니 힘을 내서 할 수 있었습니다. 일제강점기 때 독립을 위한 수많은 독립군이 없었더라면 내가 살고 있는 나라가 존재하지 못했을 것입니다. 간접체험을 하면서 더욱 애국심과 감사함을 깊게 느낄 수 있었습니다. 앞으로 하루를 시작하며 끝날 때까지 감사한 마음을 가지고 하루를 알차게 나라에 부끄럽지 않게 살아가야겠습니다. 내가 대한민국 사람이라는 것이 영광스럽습니다.”
<광주학습관 양지영>
 
아픈 역사도 있지만 위대한 민족 정신을 가지고 있는 대한민국에 살면서 나라에 대한 자부심을 가져야겠습닏. 그리고 나의 후손을 위해서도 우리 나라를 더욱 사랑하고 아끼겠습니다.”
<광주학습관 김민성>
 
 
벤자민인성영재학교는?  
 
 
벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.  

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벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 제주학습관 현승협 학생이 멘토 송년회에서 성장스토리 발표와 공연을 하였습니다 
 
제주학습관 현승협 학생은 철인3종경기, 자전거 종주를 통해 한계극복하고 자신감을 가지게 된 과정을 생생하게 감동적으로 발표하였습니다.
 
무대에 오르는 것조차 힘들었던 학생이었지만 벤자민학교 프로젝트를 통해 자신의 고정관념을 벗어 던져버리고 도전정신을 키워나가 1년 동안 변화한 모습을 본 멘토님들께서는 기특하고 뿌듯하게 느끼시고 칭찬을 아끼시지 않으셨습니다.
현승협 학생은 또한 공연을 통해 멘토님들 앞에서 많은 끼와 귀여움을 보이며 큰 즐거움을 선사해드렸습니다.
 
늘 성장하기 위해 도전하고 노력하는 벤자민학교 학생들이 있기에 벤자민학교가 빛이 납니다!

 

 



벤자민인성영재학교는?  
 
 
벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.  


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벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 전북학습관 학생들이 121대한민국에 이런 학교가 있었어?’라는 책으로 온라인 독서토론 수업을 2회에 걸쳐 진행하였습니다.

대한민국에 이런 학교가 있었어?’ 책은 벤자민학교가 설립된 취지와 뇌교육기반 교육에 대한 이해, 벤자민학교의 학생들이 1년을 보내면서 뻗어나간 이야기를 담았고 미래교육의 방향을 제시해주는 책입니다
 
 

 
[학생소감]
 
책에 소개된 선배들이 진행했던 프로젝트를 보며 나도 벤자민학교에 다니면서 꿈이라는 목표를 다시금 세워야겠다고 다짐하였습니다. 책 속 선배들의 꿈을 보고 나는 어떤 사람으로서 어떤 영향을 주고 싶은지에 대해 고민하게 되었다. 현재 내가 하고자 하는 것이 진짜 내 자신이 원하는 것인지에 대해 의문을 가지는 수업이 되면서 스스로에게 ?’ 라는 질문을 할 수 있었습니다.”
<전북학습관 이예진>
 
책을 읽기 전엔 벤자민학교가 어떤 이념을 가지고 무엇을 위해 만들어졌는지 정확히 몰랐었습니다. 책을 통해 내가 벤자민학교에서 배우고 있는 것이 미래를 위한 교육이라는 것을 알게 되니 뿌듯하고 자랑스러웠습니다.”
<전북학습관 김의현>
 
벤자민인성영재학교는?  
 
 
벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.  


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벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 전북, 충남학습관학생들이 1121일 박진웅멘토님의 경제 수업을 듣고 왔습니다.

박진웅멘토님은 지금 나에게 50만원이 생긴다는 것과 매월 나에게 50만원이 생긴다면 어디에 지줄할 것인가?’에 대해 질문을 하여 학생들의 예상 지출항목과 소비 패턴을 파악하는 수업을 진행하셨습니다.

멘토님께서는 돈은 한정되어 있고 꼭 사용해야 하는 부분이 존재하기 때문에 관리가 필요하다는 것을 알려주기 위해 한명 한명 꼼꼼히 확인해주고 대화를 이끌어나갔습니다.

또한, 경제이야기와 함께 더불어 습관이라는 것은 어릴 적부터 만들어놔야 꾸준히 지속될 수 있다는 것을 말씀하시며 세 살 버릇 여든까지 간다라는 속담으로 쉽고 유쾌한 수업공간을 만들어주셨습니다.

 

학생들은 돈이라는 매체로 나의 관심이 어느 쪽으로 기울여있는지에 대해 알 수 있게 되고 살아가면서 하고자 하는 목표을 가지고 인생을 관리하면서 살아야한다는 것을 배웠습니다.




 

[학생소감]

 

이번 강의를 통해 아무생각 없이 돈을 모으는 것이 아닌 목적별로 일정 비율을 정해 모아야 한다는 것을 알게 되었고, 돈 관리하는 방법처럼 인생도 그렇게 관리하면서 살아가야겠다는 생각이 들었습니다.“

<전북학습관 김의현>

 

알바를 하여 돈을 벌 때 어떻게 소비해야 하는지 방향을 잡을 수 있게 되었고 소비를 하면서 가장 신경 쓰지 않았던 부분인 거래내용을 기록하여 돈을 활용성 있게 사용하는 습관을 들여야겠다고 생각했습니다.“

<전북학습관 이예진>
 

 

벤자민인성영재학교는?  
 
 
벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.  

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지난 5 2() 충남학습관은 평화통일을 주제로 토론수업을 진행했습니다. 통일 및 남북정상회담 관련한 다양한 기사와 칼럼들을 미리 읽은 후 통일에 대한 생각이 정리되어서인지 깊은 토론이 진행되었습니다.

토론을 하던 중 한국인에게 고함 이라는 책 중에서 나는 이런 통일을 원한다 부분을 다같이 읽으며 우리가 미처 생각하지 못한 정신적인 부분의 통일, 올바른 역사의식에 대한 의견도 나눴습니다.

토론을 하며 학생들은 진정한 평화통일의 의미를 정리하는 한편 청소년으로서 통일을 위해 어떤 것을 할 수 있는지 찾아보기도 하는 등 뜻깊은 시간이 되었습니다.

 

[학생소감]

 

오늘 통일에 대해서 토론을 하고 한국인의 고함이라는 책을 읽으며 통일이 어떤 방향으로 가야되는지 정리할 수 있는 의미있는 시간을 가졌습니다.

남과 북이 한민족으로서 홍익정신을 바탕으로 정신적으로 하나되어야 함을 공감했습니다. 토론 수업을 준비하면서 북한도 남한처럼 통일을 원한다는 것을 알게 되었는데, 앞으로 기적같은 일이 생기지 않을까 기대해봅니다. 그리고 우리나라가 평화통일을 이루면 주변국들에게 많은 영향을 끼칠 수 있을 것 같아 가슴이 뛰었습니다. 앞으로 통일이 되는 그날까지 청소년들에게 통일에 대해 알리는 활동을 해야겠다고 다짐했습니다.“

<충남학습관 송승영>

 

오늘 토론수업을 하면서 가장 기억에 남는 것은 경제적 정치적 통일도 중요하지만 남북한이 공통적으로 조상대대로 물려받은 홍익인간 정신을 바탕으로 하나되는 것이 무엇보다 필요하다는 것입니다. 다른 이념으로는 서로의 입장이 달라질 수 있지만 홍익인간 정신은 그렇지 않기 때문입니다.

그리고 우리의 통일이 세계평화로 이어질 수 있다는 것을 느끼며 우리나라의 역할이 중요함을 느끼게 되었습니다. 앞으로 통일에 대해 더 관심을 가지며 통일을 위해 제가 할 수 있는 것을 꼭 찾도록 하겠습니다.“

<충남학습관 민정화>



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바로가기: http://www.benjaminschool.kr/News/ActivityNewsView.aspx?contIdx=6334


지난 3 30, 벤자민인성영재학교 전북학습관 이예진, 김의현 학생들은 오송중학교 지구시민수업 보조 진행을 했습니다. 수업에서 오송중학교 학생들에게 지구환경 오염의 심각성을 알리고 지구시민의식을 깨워 환경보호를 위해 일상에서 할 수 있는 일을 찾아보는 시간이었습니다. 벤자민학교 학생들은 환경 보호 실천 방법 중 하나인 친환경 EM비누를 직접 학생들과 만들어보고, 지속가능한 지구를 위한 일을 하는 지구시민운동을 소개하기도 했습니다.

 

 

 

 

[학생 소감]

 

처음엔 학생들이 시끄러웠습니다. 학생들을 조용히 할 수 있도록 해야 하는 것을 알고 있었음에도 불구하고 어떻게 해야 할 지 잘 모르고 어색해서 우물쭈물 가만히 있었습니다. 게다가 비누를 만들 때에는 긴장해서 그런지 손이 떨리고 당황도 많이 했었습니다. 그래서 마치고 선생님께서 수고했다고 하셨을 때 죄송했습니다. 이런 저를 바꾸고 당당해지고 싶습니다. 이번 보조강사 활동을 통해 저를 돌아볼 수 있는 기회가 되어 감사합니다.”

<전북학습관 김의현>

 

“EM이라는 것을 처음 알았고 만드는 것도 어렵지 않아서 평소에도 재료만 있으면 쉽게 만들어서 쓸 수 있을 것 같아 실용성 부분에서도 정말 좋다고 생각했습니다. 이렇게 학교에 간 것도 오랜만이고 항상 학교에서는 학생의 신분으로만 지냈었는데 강사로 가게 되서 되게 신기했습니다. 오늘 처음이라서 되게 긴장도 많이 되고 걱정도 됐지만 재밌고 좋은 경험이었습니다.”

<전북학습관 이예진>


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