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한국식 명상체험 여행을 온 미주명상여행단이 지난 4일 충남 천안 벤자민인성영재학교를 찾았다. 
[사진=벤자민인성영재학교 제공]



지난 4일 한국의 전통명상을 체험하기 위해 방한한 미주 명상여행단이 충남 천안 벤자민인성영재학교(교장 김나옥, 이하 벤자민학교)를 방문했다.

한국 최초로 설립된 고교 자유학년제 대안학교를 찾은 20여 명의 여행단은 이날 벤자민학교 대전과 충청학습관 학생들의 환영을 받았다. 벤자민학교 학생들은 기공과 댄스 공연을 통해 자신의 끼와 재능을 뽐냈다. 또한 학생들이 자신만의 프로젝트에 도전하며 변화한 성장스토리를 발표하자 방문객들은 박수와 웃음, 눈물로 공감을 나타냈다.



(중략) 

 

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지난 4 9, 건국대학교 최해광 교수님과 선미라 교수님이 벤자민인성영재학교를 방문하셨습니다. 평소 교육에 대해 관심이 많으신 두 분인데, 특히 최해광 교수님은 통일에 대해서도 일가견이 높으신 분이십니다.

최교수님은 벤자민인성영재학교 서울지역의 학생들을 이미 만나신 경험이 있으시고, 그 경험으로 통일주제 등 다양한 프로젝트를 학생들과 같이 할 계획을 가지고 있으십니다.

선미라 교수님은 교장선생님의 벤자민학교 소개와 인턴 학생들의 성장스토리를 들으시고는 본인이 지금까지 이루지 못한 것을 벌써 10대에 이루었다고 하시면서, 모든 공교육이 이런 모습이어야 한다고 하셨습니다.

두 분께서는 벤자민학교의 가치 동의하시고 학생들의 성장을 위해 흔쾌히 멘토가 되어주시기로 하셨습니다. 



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지난 4 5일 벤자민학교 서울강북 경기북부학습관 학생들은 식목일을 맞이하여 무궁화 묘목 심기 활동을 하였습니다.

지구시민연합에서는 백련산 둘레길 코스에 문화산책로 조성을 위해 무궁화 100그루 심기 운동을 하고 있는데 이에 벤자민학교 학생들도 동참하였습니다. 비가 오고 바람이 불어서 춥기도 했고 처음하는 삽질과 무거운 비료를 산으로 옮기는 것은 쉽지만은 않았습니다. 그러나 학생들은 끝까지 웃음을 잃지 않으며 즐겁게 식재활동을 했습니다. 이에 응암 산골마을회관 주민들과 지구시민연합 회원분들은 학생들을 대견해하며 끊임없이 칭찬을 하셨습니다.

이번에 무궁화를 심으며 학생들은 꽃을 통해 우리 역사를 다시 한 번 돌아보기도 했고, 자연이 살아야 인간이 살 수 있다는 가장 기본적인 진리를 깨우치기도 했습니다. 지구를 생각하는 지구시민 리더로써 한걸음 한걸음 다가가는 아이들 마음은 무궁화를 통해 한 뼘 더 자랐습니다




벤자민인성영재학교는?


벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 


<벤자민인성영재학교>


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지난 4 5일 벤자민학교 부산학습관 학생들은 부산 해운대구 여러 기관들의 협조와 관심속에서 영어뮤지컬 알라딘 프로젝트 첫 수업을 시작했습니다.

작년 4기도 뮤지컬 수업을 했었지만 학습관에 뮤지컬선생님 한분이 오셔서 소박하게 했던 것과는 다르게 이번 5기는 영어뮤지컬전문학원에서 전문교수님 그리고 성악선생님, 뮤지컬선생님을 모시고 알찬 프로그램으로 하게 되었습니다. 작년에 4기 학생들이 열정적으로 잘해주었기 때문에 올해도 이런 기회가 주어졌습니다. 이번 프로젝트는 하누리 대안학교 학생들과 함께 하는 것이라 더 의미가 있다고 하겠습니다.

첫 수업에서는 프로젝트팀의 이름을 함께 정하고 브로드웨이 뮤지컬 알라딘을 부분적으로 관람했으며 배우, 무대디자인, 의상, 음향, 스텝 등 각자의 분야를 정하고 서로를 알아가는 시간을 가졌습니다. 영어실력도 좋아지고 학생들의 좌충우돌 협업으로 만들어가는 뮤지컬수업이 벤자민학교 학생들을 얼마나 성장시킬지 많이 기대됩니다.

 

 



[학생소감]

 

오늘 뮤지컬 수업 처음으로 하였는데 다른 대안학교 학생들도 만나고 새로운 사람들을 만나서 즐거웠습니다. 다음 수업도 기대가 됩니다

<부산학습관 김명빈>

 

오늘 마린시티에서 영어뮤지컬을 첨으로 시작하게 되었는데 무척 기대가 됩니다. 그리고 우리 벤자민인성영재학교 학생들만 수업을 받는 것이 아니라 하누리대안학교 학생들과 함께하니 조금 더 잘 할 수 있다는 자신감이 생기고 서로가 열심히 할 수 있게 도와주려고 하는 모습이 보기 좋았습니다.”

<부산학습관 이건우>

 

첫 뮤지컬 수업이 시작되고 하누리학교 학생들과 만났는데 정말 좋은 사람들이어서 놀랬습니다. 제가 생각했던 다른 대안학교들에 대한 고정관념을 없앴다는 게 맞는 것 같습니다. 오늘 첫 수업을 하기 전에는 긴장됐는데 오히려 다른 학교 친구들과 함께 하니까 더 재밌게 할 수 있을 것 같아졌습니다. 그리고 선생님들과 경찰 분들도 재밌고 친절하셔서 마음에 들었습니다. 앞으로 영어 뮤지컬을 어떻게 할지 점점 더 궁금해지고 설렙니다.”

<부산학습관 김태현>

 

오늘 뮤지컬 첫 수업이었는데 선생님들도 엄청 좋으시고 전문적으로 배우는것 같아서 정말 좋았습니다. 처음이라 많이 어색했지만 열심히 배우고 싶다는 생각이 들었습니다.”

<부산학습관 도아담>

 

 

오늘 뮤지컬 수업 첫날이었는데 평소에 관심이 있던 분야를 배워볼 기회가 생겨서 기뻤습니다. 다음 수업도 기대가 됩니다.“

<부산학습관 전민서>

 

"오늘 뮤지컬수업을 가서 다른 대안학교친구들을 만나보고 처음아라 어색했지만 계속 만나다보면 어색한게 풀리지않을까 생각도해보고 영어뮤지컬이 정말 재밌을거라고 생각했습니다."

<부산학습관 박승민>


벤자민인성영재학교는?


벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 


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지난 4월 3일 벤자민학교 광주학습관 5기 학생들은 광주동물보호소에 "유기견봉사활동"을 다녀왔습니다.

견공들의 옷과 이불 빨래주변 청소견분 치우기 등을 하며 동물 사랑의 마음도 생겼고동물들을 보살피며 부모님의 자식에 대한 마음도 느낄 수 있는 시간이었습니다.





[학생소감]

 

오늘 견사 봉사활동을 했는데 작년보다 시설이 훨씬 좋아져서 보기 좋았습니다그리고 직접 빨래하면서 엄마의 마음도 느낄 수 있었습니다앞으로는 그때그때 빨래도하고 조금 더 집안일에 신경써야겠다고 다짐했습니다.

보호소에 있는 강아지와 고양이들이 잘 보호받고 좋은 주인 만났으면 좋겠습니다.“

<광주학습관 양지영>

 

오늘은 견사오후로 광주동물보호소를 갔다견사는 묘사와 달리 냄새가 심해서 적응하긴 힘들었지만 분변을 치워주니 유기견들이 좋아하고 꼬리를 흔들면서 나에게 달려들고 하니까 나도 모르게 기분이 좋아졌습니다그래서 그런지 쉬지 않고 계속 봉사를 하게 된 것 같습니다유기견들이 이렇게 많다는 것에 충격을 받았고 책임감없이 키우다 버리는 사람들에게 화도 났습니다유기견들이 빨리 좋은 사람을 만나서 잘 지냈으면 좋겠습니다.

<광주학습관 진윤후>

 

오늘 두 번 째 광주동물보호소 견사오후를 했습니다지난 번에 묘사를 한번 해봐서 그런지 생각보다 힘들진 않았지만 냄새는 조금 참기 어려웠습니다동물보호소에 고양이들보다 유기견들이 훨씬 많아서 놀랐습니다버림받은 강아지들을 보며 정말 화가 났고 강아지를 버린 사람들이 이해가 되지 않았습니다나는 만약 동물을 키운다면 절대로 버리지는 말아야지하고 생각했습니다보호소에 있는 유기견들이 하루빨리 좋은 가족들을 만났으면 좋겠습니다.”

<광주학습관 김민성>



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벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 


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지난 4월 4일 벤자민인성영재학교 경남학습관 학생들은 다도 명인 윤현 멘토님과 차와 다도에 대한 강의를 들었습니다.

차의 종류차를 우려내는 방법과 맛과 색찻잎을 채취하고 덖는 방법차의 도구 등 그동안 알지 못했던 분야를 새롭게 접하는 계기였습니다.

자극적인 맛패스트푸드에 길들여진 젊은 세대에게는 느리게 우려내고심심한 듯하고 향기가 있는 듯 없는 듯한 차의 맛은 낯설게만 느껴집니다그러나 벤자민학교의 인성영재들은 멘토님의 말씀 하나 하나에 경청하며 멘토님이 알려주시는 대로 진지하게 차를 음미하고 다도를 배웠습니다.

멘토님께서는 차와 함께 하는 삶을 통해 자연과 인간에 대한 성찰삶을 대하는 태도빠르게만 돌아가는 세상 속에서 느림의 미학을 벤자민학교 학생들에게 전달해주셨습니다.

또한앞으로 인생을 살아갈 때 차를 음미하듯 자신을 음미하며 진중함을 가지고 선택하라는 말씀을 하시며 학생들을 위해 진심어린 조언도 해주셨습니다.


 

     


 

[학생소감]

 

평소에 녹차도 안마셔서 차에 대한 정보가 하나도 없었는데차의 종류나 다기 등에 대해 알게 되어 굉장히 유익한 시간이었습니다차도 맛봤는데 생각보다 정말 맛있었습니다멘토님과 개인적으로 대화를 좀 했는데 말씀 하나하나가 너무나도 감사했습니다그 중에서도 뭐든 선택하기 전에 진중하게 고민하라는 당연한 말씀이 저에게는 그렇게 와닿을 수가 없었습니다.

멘토님과 대화하다보니 어릴 때 포기했던 기타를 다시 한 번 배워봐야겠다는 생각이 들었습니다.“

<경남학습관 한정완>

 

오늘 다도 멘토님을 만날 뵐 수 있다는 생각에 많이 설레었습니다다도를 정식으로 배워보고 싶었는데 오늘 조금이나마 알게 되어 좋았습니다오늘 가장 좋았던 건 여유롭게 차를 음미하면서 나의 마음에 차의 향기가 편안하고 은은하게 퍼져나갔다는 것입니다차는 마음을 힐링해주는 힘이 있는 것 같습니다.”

<경남학습관 박예진>

 

 

멘토님께서는 우리에게 차에 대해 기본적인 것을 알려주셨는데 거의 대부분이 처음 듣는 것이어서 신기했습니다차 도구의 명칭채취시기와 제조방법 모양에 따라 차를 구분하는 것 등 새로운 것을 알게 되어 좋았습니다그리고 차도 마셨는데 몸이 편안해지도 따뜻해지는것 같았습니다.

<경남학습관 김재현>

 

평소 관심은 많지 않았는데 오늘 직접 설명을 듣고 시음하니 맛이 정말 다르게 느껴지고 마음이 편안해졌습니다차의 종류채취 시기 등을 알 수 있어 좋았고 청흑 차가 있었는데 청백만 마셔보아 황흑도 다음엔 마셔보고 싶었습니다오늘 시음한 차가 참 맛있었는데 다음에 집에서 직접 끓여서 마셔보고 싶습니다멘토님이 가지고 계셨던 차 끓이는 무언가.. 그 물건(도구)이 탐이 났습니다.

오늘 다양한 체험과 지식을 알 수 있어 좋았고좋아하는 활동을 적음으로써 내가 뭘 원하는지 다시 생각해보게 되었습니다.“

<경남학습관 박정민>

 

오늘 윤현 멘토님의 차와 다도 강의를 들으며 다도에 대해 살짝 관심이 생겼습니다.“

<경남학습관 이무령>

 

우리가 알고있는 오미자나 유자 매실은 차라고 부르지 않고 매실차가 아닌 매실청이라는 것을 알게 되었습니다.”

<경남학습관 정민우>

 

오늘 멘토님을 만나 뵈면서 다구다관 등 도구 이름도 알게 되고 차의 모양에 따라 색에 따라 다 다른 것이 신기했습니다우전세작중작대작 등 채취시기에 따라 명칭도 달랐는데 차를 구분하는 것부터 다도의 모든 것이 쉬운 것은 아니라는 생각이 들었습니다오늘 시음한 차가 작년꺼라고 하셨는데 그래도 맛있었고 즐거운 시간이었습니다.”

<경남학습관 김민서>

 

전에 한 번 배웠던 내용인데 다시 배우니 또 새로웠습니다.  다도를 하면 내마음이 차분해지는 것 같았고 힐링이 된 것 같았습니다차 도구를 알게 되어서 좋았고 차를 구분하는 방법도 알게 되어 유익한 시간이었습니다.”

<경남학습관 전재윤>

 

요즘 차에 관심이 생겨서 멘토님과의 만남이 너무 기대되었습니다멘토님이 저희에게 차를 시음할 수 있는 기회를 주셔서 너무 감사했고 좋은 경험이었습니다다음에도 만나볼 수 있는 기회가 있으면 좋겠습니다.”

<경남학습관 안세아>



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벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다. 


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벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교)에서는 일주일에 한 번 씩 온라인 독서 토론을 진행하고 있는데요, 지난 4 3, 벤자민학교 광주학습관에서는 한지수 작가의 영혼의 새’라는 책을 읽고 토론하는 시간을 가졌습니다. 

마치 동화책처럼 읽기 쉽게 쓰여진 책이지만 내용만큼은 쉽지 않은, 자아상실의 시대를 살아가는 현대인들에게 자신을 돌아보게 하는 내용이라고 할 수 있습니다. 꿈을 찾는 1년이 주어진 광주학습관 학생들은 자신에 대해 질문하며 1년동안 자신을 위해 어떻게 보내야 할 지 다시 한번 생각해보는 시간이 되었습니다. 



 


[학생소감] 

책을 읽으면서 조금씩 예전에 나는 어땠는지 되돌아보게 되었습니다. 그 과정에서 책 속의 주인공 제이처럼 나에게 삶은 무엇일까?라는 질문을 던졌습니다. 지금까지 살면서 처음 던져보는 질문이었지만, 바로 생각난 대답은 선택 이라는 단어였습니다. 덕분에 앞으로는 긍정적으로 선택하고, 또 내 안에 있는 영혼의 새와도 많이 대화해야겠다고 다짐했습니다.”

<광주학습관 양지영>

 

동화책 같아서 내용이 어린아이들을 위한 것인 줄 알았는데 모든 사람들을 위한 책이란 걸 느꼈습니다. 나에게도 영혼의 새가 있겠지 하고 생각해 보았습니다. 그리고 삶은 무엇일까?’, ‘내가 무엇을 위해 태어난 것일까?’ 라는 생각을 하게 됐습니다. 먼저 그것을 알려면 나 자신을 먼저 알아야 되겠다고 생각해서 내 안에 있는 영혼의 새와 대화를 많이 해야겠다고 생각했습니다.”

<광주학습관 김민성>

 

책을 읽으면서 지금까지의 나를 돌아보게 되었고 제이처럼 나도 나에게 그런 질문을 많이 했습니다. 정답을 알기위해서는 나를 알고 내안의 영혼의 새와 대화를 하여 찾아야 한다는 것을 알게 되었습니다. 나를 더 행복하고 크게 성장시키겠습니다.”

<광주학습관 진윤후>


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벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 충남학습관은 지난 3 28일부터 12단 동아리 운영을 시작했습니다.

벤자민 12’(물구나무서서 걷기 남자 50걸음, 여자 36걸음)이 가능한 송승연학생이 민정화, 강지민 학생을 도와주기로 했습니다. 민정화 학생은 매일 1시간씩 학습관에서 만나 트레이닝을 받고, 강지민 학생은 매일 카카오톡 채팅방에 동영상을 올리며 체크하는 방식으로 12단을 연습하기로 했습니다.

자기 자신을 들고 지구를 드는 그날까지 벤자민학교 충남학습관 학생들 모두 화이팅입니다!






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지난 4 2, 벤자민학교 부산학습관 도아담, 박승빈 학생이 부산시 미세먼지 줄이기 캠페인에 참여했습니다.

호흡기 질환들을 발생시키는 미세먼지로 인해 대기환경에 대한 많은 우려가 심각한 상황에서 부산시에서 미세먼지 절감 및 공회전 줄이기’, ‘노후 경유차 다지 않기등을 주제로 개최한 캠페인이었습니다. 부산시장님과 15개 환경단체들이 범시민캠페인을 벌이는 가운데, 도아담, 박승빈 학생은 부산지구시민운동연합 회원들과 함께 참여했습니다.

부산학습관의 두 학생은 평소에도 기후 및 환경에 관심이 많았는데, 환경관련 활동에 참여하면서 더욱 관심이 커졌다고 합니다. 두 학생은 피켓을 들고 도보캠페인을 하고, 미세먼지의 심각성을 알리는 리플렛을 배부하는 등 적극적으로 지구환경 지키기 캠페인에 참여했습니다. 





 








[학생소감]

 

미세먼지 문제에 관심을 가지고 캠페인에 참여하시는 분들이 많았습니다. 저도 그동안 생활 속에서 미세먼지의 심각성을 경험하고 있었기 때문에 미세먼지 문제만큼은 빨리 해결됐으면 좋겠다고 생각했습니다. 지금보다 더 많은 사람들이 관심을 가지고 함께 행동했으면 좋겠습니다.

<부산학습관 도아담>

 

미세먼지의 위험성을 듣고 미세먼지가 우리 건강에 심각한 영향을 준다는 것을 더 깊이 깨닫게 되는 시간이었습니다. 피켓을 들고 사람들에게 미세먼지 문제에 대해 알리는 전단지를 나눠주었는데 그 전단지를 보고 사람들이 좀 더 미세먼지의 심각성에대해 알았으면 하는 마음이었습니다.”

<부산학습관 박승민>



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벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교) 경기남부학습관 학생들은 종이로 만드는 자전거라고 하는 야심찬 발명프로젝트를 진행하고 있습니다.

이번 프로젝트는 쉽게 구할 수 있는 종이라는 재료를 통해 기계공학의 이해를 통해 논리적 사고와 문제해결능력, 정보조사력 등을 기르는 것을 목표로 하고 있습니다.  

지난 4 2, 경기남부학습관 학생들은 아주대학교 기계공학과 교수님의 조언을 바탕으로 미니어처를 설계제작하여 교수님을 모시고 구조와 작동원리를 발표하고, 실제 크기로 만들어지기 위해서 어떤 보완을 해야 하는지 조언과 피드백을 받았습니다. 

그렇게 교수님의 조언을 바탕으로 학생들은 2단계로 체중을 견딜 수있는 바퀴를 제작 및 테스트하였습니다. 학생들은 앞으로도 매주 한번 씩 업그레이드 시킨 자전거를 교수님께 보여드리고 조언을 듣는 시간을 가질 예정입니다.

상식을 넘어 이론과 실제가 만나면 또다른 창조가 이뤄집니다. 매일 생각의 틀을 깨고 도전하여 새로움을 창조하고 있는 벤자민학교 경기남부학습관 학생들을 응원합니다!!





   



    


      




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