국내최초 완전자유학년제 벤자민인성영재학교

지난 8월3일부터 14일까지 월, 수, 금 2주 동안 대구시 교육청에서 주최한 삼동청소년회 봉무 인디교육센터에서 방학 특강으로 준비한 청년뮤지컬 배우와 함께하는 뮤지컬 프로그램에 참여하게 되었습니다.

뮤지컬 레미제라블과 맘마미아 2개의 작품을 현직 배우와 함께 연기, 보컬을 연습하고 직접 공연해보는 특별한 과정이었습니다. 노래와 댄스, 연기를 동시에 해야 해서 쉽지 않았지만 학생들은 무척 집중하여 최선을 다했습니다.

2주 동안 학생들의 뮤지컬 지도를 해주셨던 안정미 멘토님은 벤자민인성영재학교의 멘토님이 되어주시며 앞으로 학생들과의 인연을 이어가기로 하였습니다.

학생들은 14일 뮤지컬 공연을 성공적으로 마치며 자신감이 생기고 잊지 못할 특별한 경험을 하며 우정이 더욱 끈끈해졌고 한층 더 성장하는 인성영재가 되는 최고의 시간을 가졌습니다.   

[학생소감]

“처음 경험 해보는 뮤지컬이 신기하고 재밌었습니다. 원래 노래하는 것을 좋아해서 보컬 수업이 제일 재밌고 좋았는데 이번 기회에 제대로 배워볼까 생각중입니다. 친구들이랑 다 같이 연습하며 행복했던 추억은 앞으로도 쭉 기억에 남을 것 입니다. 우리가 잘할 수 있게 누구보다 열심히 가르쳐주신 선생님들께 감사했습니다.”

<대구학습관 이신영>

“뮤지컬에 대하여 관심이 있어서 한번 경험 하고 싶었는데 벤자민인성영재학교를 통해 경험 할 수 있게 되어 너무 감사하고 기대되고 설레었습니다. 뮤지컬프로젝트를 통해 뭐든 잘하고 싶은 열정이 있는 나를 발견하였고 생애 첫 뮤지컬 공연을 해보아서 너무 즐겁고 감동적이었습니다.”

<대구학습관 강세라>

“친구들과 뮤지컬 연습을 하며 호흡이 잘 맞아지고 선생님들도 저희에게 잘해주셔서 감사했습니다. 비가 오는 날도 많아 힘들었는데 선생님께서 배려 해주셔서 편하게 연습할 수 있었습니다. 뮤지컬은 저에게 정말 좋은 경험이 되었습니다. 제가 한 뮤지컬 영상을 보면 자신감 있는 저의 또 다른 모습을 발견하여 좋았습니다.”

<대구학습관 전수빈>

“혼자 노래 부르는 부분과 춤추는 장면이 많이 걱정되었지만 계속 가사와 대사를 외웠습니다. 처음으로 집에서 소리를 내어 연습해보고 춤을 연습 하는 게 힘들었지만 친구들이 도와줘서 끝까지 부르고 추자는 목표가 생겼고 목표를 달성하여 뿌듯합니다. 노래와 춤 연기 등 살면서 담을 쌓았던 음악 관련 쪽에서 이런 경험을 하게 될 줄 꿈에도 몰랐고 절대 하지 않았을 것 같았던 제가 해냈다는 게 신기하고 좋은 경험을 하였습니다.”

<대구학습관 임석진>

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

[벤자민 유튜브 채널 바로가기] http://www.youtube.com/benjaminschoolkr 

8월의 뜨거운 태양으로 인해 싱그럽고 예쁘게 익은 사과를 따는 체험을 하러 지난 8월 5일 경북학습관 학생들이 포항시 기북면 과수원에 다녀왔습니다.

마치 학생들을 반기는 듯 날씨도 좋았습니다 처음 사과를 따보는 학생들을 위해 제일 처음 사과 따는 법부터 차근차근 배웠습니다. 마냥 기대와 재밌겠다고만 생각했는데 생각보다 조심히 다뤄야 하고 아직 손에 익지 않아 힘들게 딴 사과가 더욱 정성스럽게 느껴졌습니다.

사과따기 체험이 끝난 후 더위를 식히러 학생들은 덕동문화마을 앞 계곡으로 향하였습니다. 시원한 계곡에서 다 같이 하루의 피로와 더위를 씻어 냈습니다.

경북학습관 학생들은 사과따기 체험으로 인해 서로 도우며 더욱 끈끈해지는 계기가 되었고 정성이 가득 들어간 농작물에 대한 소중함을 느낄 수 있는 시간이었습니다.

[학생소감]

“오늘 포항에서 사과 따기 체험을 하면서 사과를 따는 것도 쉽지 않다는 것을 느꼈습니다. 계곡에서 온몸을 다 젖어가며 물놀이를 하며 피로를 싹 풀었던 재미있는 하루였습니다.”

<경북학습관 김진욱>

“사과 따기 체험에 내가 잘 할 수 있을까? 도움이 될까? 라고 생각했는데생각보다 잘한 것 같고, 사과 따는 게 소질이 있는 것 같습니다.”

<경북학습관 이성우>

“사과 따는 방법을 배웠는데 사과를 딸 때는 강한 힘이 주어지면 쉽게 변형이 오기 때문에 줄기가 다치지 않게 살살 만져서 따야 한다고 하셨습니다. 사과 따는 작업은 어느 정도 손에 익으니 쉬워졌습니다. 사과 따는 건 어떤 느낌일까? 하며 궁금했었는데 막상 직접 해보니 그렇게 어렵지는 않았습니다. 한 번에 '똑' 하고 따질 때 쾌감 정말 좋았습니다.”

<경북학습관 이영진>

“직업체험을 할 때마다 느끼는 것은 사람이 직접 하는 모든 활동에는 생각보다 더 큰 노력과 정성이 들어가는 것입니다. 앞으로 음식을 먹을 때 마다 더운 날에도 열심히 일하시는 농부님들이 있기에 우리에게 음식이 나올 수 있다는 것을 기억하며 언제나 감사하는 마음으로 먹어야겠다고 생각했습니다.

계곡에서는 물이 너무 시원하였고 부장님이 물에 들어와 함께 신나게 놀았을때 가장 즐거웠습니다.”

<경북학습관 정민주>

 ◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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많은 분들이 낚시를 취미로 하며 생각을 정리하고 자신을 다스린다는 말씀을 많이 들었지만 직접 낚시를 해볼 기회는 없었습니다.

지난 7월 21일 부산학습관 학생들은 낚시를 해보고 싶다고 하여 워밍업 삼아 실내 낚시 카페를 가보았습니다.

커다란 수족관에서 낚시바늘에 미끼를 달고 입질이 올 때 잽싸게 낚싯대를 낚아 올려 물고기를 잡는데 입질이 오기까지 기다리는 인내, 입질이 왔을 때 짧은 순간에 집중과 몰입을 경험하였습니다.

학생들은 인생 첫 낚시를 하며 무척이나 쾌감을 느꼈다고 합니다.

학생들은 소감을 들어보실까요~?!

[학생소감]

“전에 낚시 할 때 한 마리도 못 잡아 봤던 경험이 있어서 이번에도 별 기대는 안했습니다. 근데 하나보니깐 뭔가 느낌이 오고 사장님께서 한번 도와주셔서 한 마리 잡은 후에 제 스스로도 한 마리 잡을 수 있어서 무척 행복했습니다. 큰 물고기가 파닥거리는 게 진짜 무섭긴 했습니다. 마지막으로 한마리만 더 잡아보고 싶었는데 아쉽게 못 잡았지만 그래도 제 손으로 한 마리 잡은 거로도 만족합니다.”

<부산학습관 정지원>

“낚시를 할 때 처음엔 물고기를 잡는다는 생각 때문에 재밌을 것 같았는데 물고기가 안 잡히니까 지루해지고 너무 어려웠는데 도와주셔서 1마리를 잡을 수 있었고습니다. 한 마리 잡고 나니 의욕도 다시 생겨서 열심히 잡으려고 하니 나 혼자 스스로 1마리를 더 잡을 수 있게 되어서 너무 재미있었습니다. 다음에는 나 혼자서 3마리를 잡아보고 싶습니다.”

<부산학습관 홍지원> 

“산에서 날씨도 덥고 습해서 땀도 많이 나고 별로 였는데 산이 깨끗해지는게 보여서 기분좋았고, 물회도 맛있었고, 낚시도 재미있었어요.”

<부산학습관 신재현>

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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벤자민인성영재학교는 매주 오프라인 수업을 진행하고 있는데, 경북학습관의 이번주(월 23일) 수업은 감정에 관한 것이었습니다.

먼저 체조를 하며 가볍게 몸을 풀고, 각자 자신의 장점을 적어서 발표도 해보며 자신에 대해서 그리고 친구들에 대해서도 더 많이 알게 되었습니다.

이어서 감정에 대해 수업을 했습니다. 감정이란 무엇이고, 뇌속에서 일어나는 변화 등에 대해 모르던 부분도 알게 되었습니다.

평소 감정을 느끼고 표현은 하지만 내 감정이 상대에게 똑같이 전달되는지는 생각해본 적 없고, 다른 사람의 감정에 대해 다른 각도에서 생각해보지 못했습니다.

그런데, 감정맞추기 게임을 하면서 내가 느끼는 감정표현이 다른 사람에게는 다르게 전달 될 수 있다는 것을 알게 되었고, 상대방의 감정 표현을 보며 나 또한 상대를 오해할 수 있다는 것을 알게 되었습니다.

그리고, 상대방과 공감한다는 것이 쉬운 것이 아니며 있는 그대로 바라보고 공감하기 위해 나의 고정관념을 내려놓을 필요가 있음을 깨달으며 오늘도 한 뼘 더 성장하는 시간이었습니다.

오프 수업 후 학생들은 안동 하회마을 병산서원을 관람하며 힐링하는 시간도 가졌습니다.

[학생소감]

“장점 50개를 써보며 내가 생각보다 장점이 많은 사람이구나 하는 생각이 들었습니다. 내가 적은 장점을 최대로 활용해 능력있는 멋진 사람이 되어야겠습니다. 그리고 친구들의 장점을 들으며 공감되는 부분도 많았지만 의외적인 부분도 많았다. 친구들의 다른 면에 대해서 다시 알게 되었고 나도 닮고 싶은 장점들도 있어서 멋있어 보였습니다.”

<경북학습관 이영진>

“장점 50개를 적는 것이 처음에는 어려웠지만 그래도 적고나니까 저에게 이런 장점이 있었다는걸 알았습니다. 다른 분들의 얘기를 들으면서 제가 다른 분들을 아직 잘 이해하지 못했다는 생각이 들었습니다. 다른 분들의 장점이 부럽기도 합니다.”

<경북학습관 김민찬>

“감정을 다른 사람이 쉽게 알아차릴 수 있도록 하는 것이 어렵다는 것을 깨달았습니다. 내가 감정을 표현하는 것과 다른 사람이 표현하는 것이 다르다는 것도 알게 되었습니다. 어떠한 감정을 느꼈을 때 그 감정이 지속되는(신경 전달 물질이 나오는) 시간이 90초 밖에 안되고 90초 이후의 시간은 내가 그 감정을 선택하지 않으면 된다는 것도 알게 되었습니다. 사람들이 화가 날 때의 행동유형에 대한 동영상을 봤는데, 첫번째는 끝까지 참는 사람, 두번째는 적절한 단어를 선택해서 내 의사와 감정을 표현하는 사람, 세번째는 불같이 화를 내는 사람이었습니다. 저 같은 경우에는 첫번째 스타일인데 두번째 스타일이 내 감정을 가장 올바르게 처리한다는 것도 알게 되었습니다. 유네스코 세계문화유산으로 지정된 병산서원엘 갔다 왔습니다. 우리나라에 몇 개 남지 않은 제대로 된 서원을 한 바퀴 둘러볼 수 있었고, 서원에 대한 역사를 알 수 있었습니다. 오늘 조금 많이 걸어다녀 힘이 들었지만 새로운 경험을 한 것 같아 행복합니다.”

<경북학습관 이성빈>

“감정은 우리가 항상 느끼는 것이지만 이 감정에 대해 이렇게 얘기해본 적은 없었는데, 이번 시간으로 감정이라는 것에 대해 생각해보고 이를 조절하는 것에 대해서도 생각해볼 수 있었습니다. 무엇보다 서로 가까워진 시간이 되어서 좋았던 것 같습니다.

<경북학습관 정민주>

“감정이 생기는 이유와 여러 가지 호르몬들에 대해서 자세히 알아볼 수 있어서 좋았고, 하회마을 길을 걸으면서 어떤 기분을 느꼈는지 애기하면서 내가 평소에 느꼈던 감정을 자세히 알고 표현할 수 있어서 좋았습니다.”

<경북학습관 김진욱>

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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힘껏 땅 위를 달리다 두 발을 떼고 새처럼 훨훨 날아오르는 패러글라이딩!

공중에서 바람에 몸을 맡기고 중력으로부터 점점 멀어지는 짜릿한 해방감을 느끼기 위해서는 용기가 필수입니다.

지난 6월 17일 벤자민인성영재학교 경기남부학습관 학생들은 도전정신과 용기 있는 마음을 품고 패러글라이딩학교를 방문하였습니다.

처음에 고소공포증과 안전과민증으로 불안해하는 학생들이 있었지만 자신의 틀을 깨려고 하는 모습이 너무나 대견했습니다.

[학생소감]

“출발점에서 넘어지거나 나무에 걸릴까봐 무서웠지만 시간이 지나니 발아래에 있는 땅과 눈앞의 풍경을 보고 너무 멋있어서 연신 탄성만 내질렀습니다. 용기를 내니 하늘은 생각보다 가까이 있다는 것을 느꼈습니다.”

<경기남부학습관 이인화>

“독수리처럼 넓고 멀리 바라보며 하늘을 나는 것이 저에게는 꿈같은 일이였습니다. 처음엔 호기롭게 도전장을 내밀고 강습과 안전교육을 받기 시작했는데 시간이 지날수록 자만심은 금물이라는 것을 느꼈고 안전의식이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 하늘과 하나가 되었을 때 공중에서 맞는 공기와 땅위에서 맞는 공기가 천지차이였고 자유로움을 한껏 느낄 수 있었습니다.”

<경기남부학습관 이진호>

“처음에 도전조차 하지 않고 포기하려 했습니다. 하지만 공중에서 땅으로 내려오면서 저의 한계를 스스로 정하고 자신만의 벽을 세웠다는 생각이 들었습니다. 오늘의 경험을 통해 제 자신에게 한계를 두지 말고 도전하고 부딪혀야 비로소 제 자신을 바라볼 수 있다는 새로운 것을 배웠습니다.”

<경기남부학습관 정진호>

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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힘껏 땅 위를 달리다 두 발을 떼고 새처럼 훨훨 날아오르는 패러글라이딩!

공중에서 바람에 몸을 맡기고 중력으로부터 점점 멀어지는 짜릿한 해방감을 느끼기 위해서는 용기가 필수입니다.

지난 6월 17일 벤자민인성영재학교 경기남부학습관 학생들은 도전정신과 용기 있는 마음을 품고 패러글라이딩학교를 방문하였습니다.

처음에 고소공포증과 안전과민증으로 불안해하는 학생들이 있었지만 자신의 틀을 깨려고 하는 모습이 너무나 대견했습니다.

[학생소감]

“출발점에서 넘어지거나 나무에 걸릴까봐 무서웠지만 시간이 지나니 발아래에 있는 땅과 눈앞의 풍경을 보고 너무 멋있어서 연신 탄성만 내질렀습니다. 용기를 내니 하늘은 생각보다 가까이 있다는 것을 느꼈습니다.”

<경기남부학습관 이인화>

“독수리처럼 넓고 멀리 바라보며 하늘을 나는 것이 저에게는 꿈같은 일이였습니다. 처음엔 호기롭게 도전장을 내밀고 강습과 안전교육을 받기 시작했는데 시간이 지날수록 자만심은 금물이라는 것을 느꼈고 안전의식이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 하늘과 하나가 되었을 때 공중에서 맞는 공기와 땅위에서 맞는 공기가 천지차이였고 자유로움을 한껏 느낄 수 있었습니다.”

<경기남부학습관 이진호>

“처음에 도전조차 하지 않고 포기하려 했습니다. 하지만 공중에서 땅으로 내려오면서 저의 한계를 스스로 정하고 자신만의 벽을 세웠다는 생각이 들었습니다. 오늘의 경험을 통해 제 자신에게 한계를 두지 말고 도전하고 부딪혀야 비로소 제 자신을 바라볼 수 있다는 새로운 것을 배웠습니다.”

<경기남부학습관 정진호>

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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벤자민인성영재학교 울산학습관이 지난 12월 16일 홀몸어르신들을 만나 말동무도 해드리고 사랑도 나누는 봉사활동을 진행하였습니다.

어르신들은 학생들이 보자마자 반갑다고 하시며 잠깐이라도 만나러 와줘서 고맙다고 하셨습니다.

벤자민학교 학생들은 어르신들께 안마를 해드리고 말동무도 해드리며 화기애애한 분위기를 만들었습니다.

짧은 시간동안 많은 곳을 찾아가는 일정이라 어르신들과 깊은 대화를 나누지 못한 아쉬움도 있었지만 따뜻한 에너지를 나누어주는 기회로써 좋은 경험이 되었습니다.

벤자민학교 학생들은 시간을 채우기 위해 간 봉사가 아니라 진정으로 원해서 간 봉사였기에 더욱 뿌듯하고 기억에 남는 봉사가 될 것 같다는 소감을 남기기도 하였습니다.

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

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벤자민인성영재학교 부산학습관 6기 김명빈 학생이 지난 12월 18일에 학습관에서 친구들에게 샌드위치를 맛있게 만드는 법을 가르쳐주었습니다.

김명빈 학생은 2월부터 11월까지 9개월 동안 파리바게트 아르바이트를 하며 `성실하고 꾸준히 잘 하여 사장님께 특별히 샌드위치를 만드는 방법을 전수 받았고, 학생들에게 재료준비부터 만드는 과정을 자세히 알려주면서 정성껏 샌드위치를 만들었습니다.

김명빈 학생은 비록 작은 것이라도 그냥 쉽게 만들어지는 게 아닌 것을 알게 되면서 모든 음식은 사랑과 정성이 필요하다는 것을 강조했고, 학생들은 더 신경 써서 샌드위치를 만들었습니다. 샌드위치 만들기를 통해 항상 감사하는 마음을 가지면서 살아야겠다고 다짐하는 시간이 되었습니다.

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

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벤자민인성영재학교 부산학습관 김도윤 학생이 지난 12월 12일에 천문학자 박석재 교수님의 “천문학으로 역사를 읽다” 상고사 특별강의에 참석했습니다.

서울대 천문학과를 졸업하고, 미국 텍사스대학교 오스틴캠퍼스에서 천문학 박사학위를 받은 박석재 교수는 한국 아마추어 천문학회를 창립하고, 현대 과학의 어려운 천문학이론을 여러 가지 재미있는 형식을 빌려 알기 쉽게 설명하는 등 과학 대중화에 노력해 오셨습니다.

교수님은 대한민국 사람이라면 당연히 알아야 할 우리나라의 치우천황 이야기, 단군 이전의 환웅의 역사 등 왜곡 되고 있고 우리가 흔히 잘못 알고 있는 역사를 바르게 알려주셨습니다. 그리고 현대인들이 역사에 대해 무지하다는 사실이 안타깝다며 반드시 고쳐나가야 할 문제점이라며 비판을 하기도 하셨습니다.

평소 역사에 관심이 많았던 김도윤 학생은 천문학으로 풀어본 우리의 상고사를 들으면서 우리나라의 역사를 잘못알고 있는 사람들이 너무 많다 라는 점이 기억에 남았고 안타까움을 느꼈습니다. 앞으로 우리가 나아갈 방향성을 생각해 볼 수 있었던 시간이었습니다.

[학생 소감]

“교수님께서 강의를 딱딱하지 않게 상고사에 대해 지식이 없는 사람도 거부감 없이 들을 수 있게 재미있게 해주셔서 잘 들을 수 있었습니다. 치우천왕 이야기라던지 단군 이전의 환웅의 역사, 왜곡되고 있고 우리가 흔히 잘못 알고 있는 역사를 어렵지 않게 하지만 확실하게 짚어주셨습니다. 그리고 현대인들이 역사에 대해 무지하다는 사실도 자각하게 해주셨습니다. 천문학과 역사가 그렇게 깊은 연관이 있는지 몰랐는데 이렇게 알게 되니까 더욱 흥미로웠습니다.”

<부산학습관 김도윤>

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

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벤자민인성영재학교 경북학습관 학생들은 지난 8월부터 독도프로젝트를 진행하고 있습니다. 그동안 캠페인과 역사공부, 독도방문 등 다양한 프로젝트 활동을 진행했습니다.

학생들은 독도프로젝트의 마무리를 독도에 소녀상을 세우는 것으로 마무리를 정하고 직접 소녀상도 제작하였는데 지난 12월 16일 자문을 구하기 위해 독도정책과 관계자분들과, 도의회 장경식 의장님과의 만남을 가졌고 독도 프로젝트 취지와 진행상황을 자세히 설명 드렸습니다.

독도 정책과 관계자 분들과 장경식 의원님은 학생들의 프로젝트를 지지하고 도와주고자 하셨고 현실적으로 여러 가지 상황을 고려하여 독도 이외에, 울릉도나 사동항, 독도박물관등 여러 방향으로 가능성을 검토해보자고 하셨고 많은 사람들에게 학생들이 만든 소녀상의 의미를 알릴 수 있는 더 좋은 방법을 고민해 보자고 하였습니다. 

학생들은 이번 만남을 통해 한 일간의 정치적 관계등을 더 자세히 알 수 있었고 세상을 보는 눈이 더 넓어진 계기가 되었습니다.

경북학습관 학생들의 “독도프로젝트”에 많은 관심을 가져주시고 끝까지 응원해주세요~~!! 

[학생소감]

“제가 생각하는 우리 소녀상의 가장 중요한 의미는 한국과 일본, 국가를 떠나 지구의 평화를 바라는 마음인데 그 취지를 잘 나타낼 수 있는지 다시 보게 되었습니다. 그리고 독도가 아니더라도 많은 사람들이 보고 소녀상의 의미와 그 역사를 잊지 않을 수 있는 곳에 소녀상을 세우면 좋겠습니다.”

<경북학습관 김서현>

“의장님과, 독도정책 관계자 분들과 만나 얘기를 나눠보면서, 많은 사람들에게 우리가 만든 소녀상의 의미를 알릴 수 있는 더 좋은 방법을 생각해 보기로 했습니다. 독도에 세울 수 없어서 아쉽긴 하지만 많은 분들을 만나며 세상을 보는 눈이 더 넓어진 것 같아 뿌듯한 하루였습니다.”

<경북학습관 신상원>

“독도정책과를 찾아가서 담당자 분께 독도에 소녀상을 세우는 프로젝트를 설명 드렸는데 힘들 것 같다고 하시며, 경기도의회도 시도를 해 보았는데 무산이 되었다고 하셨습니다. 그래서 우리는 독도에 세우는 것이 불가능 하다면 울릉도 사동항에 세우는 것은 어떤지에 대해서 토론을 했고 조금 더 생각을 해 보기로 했습니다. 울릉항도 쉽지는 않겠지만 그래도 최선을 다해서 이 프로젝트를 완성하고 싶습니다.”

<경북학습관 문경민> 

◆벤자민인성영재학교는?

벤자민인성영재학교의 'A Dream Year Project'는 지역사회와 세상을 학교로 삼아 다양한 만남과 체험활동을 통하여 자신을 돌아보고 꿈을 찾는 1년 과정을 의미합니다. 연중 체험형 인성교육으로 자신감을 회복하고, 남을 배려하며 세상에 도움이 되는 꿈을 찾습니다. 벤자민학교는 선진국의 교육혁신 모델로 손꼽히는 전환학년제의 한국형 교육 선도모델이자 세계시민교육의 모델학교입니다. 감사합니다.

<벤자민인성영재학교>

[벤자민 유튜브 채널 바로가기] http://www.youtube.com/benjaminschoolkr